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急诊科病人多，流动性大，护理人员少，工作量大。长期以来，对急诊留观病人的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节。为了使急诊科的护理质量得到提高，我院急诊科边学习．边探索，在急诊护理单元建立了具有急诊护理特色的健康教育模式，使整体护理观念与急诊具体情况相结合。使之更完善、更符合实际、更具有可操作性的特点。