【摘 要】
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随着新课程改革进程的不断推进,当前对于农村中小学教育的要求不再局限于提高学生的学习成绩,还需要教师对学生的实践能力、创新能力、思维能力等多方面的发展予以高度重视,
【机 构】
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唐山师范学院 河北 唐山 063000
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随着新课程改革进程的不断推进,当前对于农村中小学教育的要求不再局限于提高学生的学习成绩,还需要教师对学生的实践能力、创新能力、思维能力等多方面的发展予以高度重视,在一定程度上也对教师的专业素养提出了更高的要求.而线上教学作为当前教育的主流方向之一,对教育的影响非常之大,因此构建农村中小学线上教学评价机制既是当务之急,也是大势所趋.基于此,本文以农村中小学线上教学评价机制研究为题展开深入研讨,旨在为相关教育人员和研究人员的实际工作提供一些新的思路和启发.
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