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为了大幅度提升小学数学的教学效率和质量,教师要灵活使用情境教学法,即适时地创设生动有趣的问题情境,令学生主动集中注意力去听讲并思考问题,进一步提升他们独立学习的能力和综合素质。本文主要透过故事引入、游戏设计、认知冲突塑造等层面,探讨如何创设问题情境以提升小学数学教学水平的合理策略。
小学数学问题情境创设在教学中的策略研究
【摘 要】
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为了大幅度提升小学数学的教学效率和质量,教师要灵活使用情境教学法,即适时地创设生动有趣的问题情境,令学生主动集中注意力去听讲并思考问题,进一步提升他们独立学习的能力
【机 构】
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福建省三明市建宁县第二实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年8期
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