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教育信息化2.0时代的新技术、新理念催生出教育教学要素的新变化，引发了教育教学环境的新样态，进而对教师的信息化教学能力提出更高要求。在小学的数学教材中，现代数学语言说理教学是锻炼学生的数学逻辑思维、分析、概括总结能力和表达技巧的最有效方法，可以达到小学数学课程的总体目标。所以，本文基于教育信息化2.0视域下，系统分析了小学说理课堂的教学状况，并概括总结了基于教育信息化2.0视域下的小学数学说理教学策略，对于提高小学生数理专业素质的有效培养与发挥，具有重要积极意义。