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对奈良、平安时代日本及同期新罗在算学教育中使用的教科书和的作者归属提出不同看法.否定了日本学者认为这两部书是由新罗传入日本的,以及韩国学者认为是百济人作品的说法.通过对中、日、朝古代数学教育史料的分析和比较得到了新的结论:①、既不是由新罗传入日本,也不是出自百济人的作品,它们都是由中国传入的数学书;②这两部书都是唐以前的作品,其作者是北魏时期的数学家高允.