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【摘 要】不管是初中还是高中，元素周期表，它主要是用于学生在学习中查找某一元素在周期表格上的位置，从而判定它所带有的某些性质。元素周期表相当于学习化学的拐杖，因此了解元素周期表有利于学生化学学习。
【关键词】初中化学 元素周期表 重要性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.012
化学教材的最后一页一定会附一张A3纸张大小的表格，上面是一些小正方形小格，每个小格代表一种元素，小格上面会有关于某一元素的元素符号，原子序数，元素名称等等。但元素周期表是什么？有什么用？这一系列的问题都是可以用化学课本来解答。元素周期表出现在每一本化学书最后附录，元素周期表的重要性体现在哪些方面？对于学生来说如何利用其学习？对于老师来说，如何利用其教学？因此，我将从以下几个方面展开讨论。下面就是初中化学中的几大难点，相对应的都是可以借助元素周期表解决的。下面我就一一对应进行讲解，如何运用，如何解难点，如何拓展。
一、如何配平化学方程式
学生在初学化学的时候，总是会疑惑于为什么这个方程式中某一元素右下角要加2，或者某一化合物为什么这样子写，氮的化合价为什么是这个？老师为什么说高锰酸钾中锰为正七价？为什么一碰见化学式我就慌到不知道怎么办？这些是我遇到的学生中提出的高频问题。可能他们学懂后回过头来看会觉得自己的问题很简单，但是对于还没有入门的学生来说，这就是种在他们心中的十万个为什么，必须要解开才行。初学化学的学生中有很多都败在配平化学方程式这一节。因为无法配平方程式，所有最后一道应用题的答案无从得知，所以分数也会在这打上一个折扣。如何配平化学方程式，其实读懂化学中的元素周期表后就会很简单。
元素周期表就是一张很有规律的表格，周期表的得名在于元素在每个周期都是一个变化，他们的性质在表格中呈现周期性递变规律。这些知识点在高中化学教材3中会有详解，但是老师在讲初中化学时可以给学生适当的超纲知识讲解，这不是加深难度，而是有利于学生解题。就拿上面提到的为什么说高锰酸钾中锰为正七价？因为钾属于一族中的金属，为正一价，而氧为六族中的非金属，为负二价，然后化合物整个处于零价，化合物中有四个氧，因此高锰酸钾中锰为正七价。这个样子理解比我们死记硬背化合价要强很多。当然，有些特殊的当然还是要特殊处理，特殊记忆了。初中化学配平化学式比较简单，只要准确的掌握了每种元素的化合价，就可以轻松的配平化学方程式了。写出某种化合物当然也就是很容易的事情了。
二、如何巧记某些化学名称
在初中化学中，计算偏少，更多的是记忆，这也是为什么初中化学被称为理科中的文科。那么也就是背得越多分就越高。可是从长远的学习来看这是一种特别死板的学习方法。如果背书就能学好理科，那么高中遇到化学计算又该怎么办？继续背，那么多的化学式，那么多的化合物，真的不是背就能做题的。
况且里面是有规律性，只要明白规律，记住一个方程式便是记住一堆方程式，这岂不是很便捷，事半功倍。我们都知道金属活动顺序表，经常都是：钾钙钠镁铝锌铁锡……因此背住它就知道在反应的时候谁可以置换出谁来，不用再记每一次老师给的公式，结果考试遇见一个不认识的就完全没办法了。元素周期表就有这样子的作用，即使碰见不认识的，也可以猜出个一二来。
化合物有很多，纯净物中除了单个元素组成的单质和分子来说，其他都称得上叫化合物。在化学中，对化合物的定义是：化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物。比如又不知道用盐Nacl。如果按照排列组合来计算，这么多种元素，排列组合出来的化合物也是相当多的。因此如果不清楚元素，新出来一个化合物又会不知道叫什么？性质是什么？元素周期表却可以带我们猜出一二。在元素周期表里面，会有关于某一元素的元素符号，原子序数，元素名稱等相关信息。而且每一种元素在表格中的位置都是具有考究性质的。在这不得不佩服门捷列夫了。巧记化合物，理解元素是关键。
三、如何得知某些物质规律和巧记化学式
有些时候做题会出现一些对我们不熟悉的知识考察。比如现在有这样一个题，某一不熟悉的物质在下面四个选项中选择一个它的性质。我们没学过，所以在选择上的正确率是25%，这个时候该怎么办？猜一个吧！错误的可能性是很大的。还有就是我们在记忆化学方程式的时候是碰上一个记一个吗？随着时间的推移，会出现遗忘，然后就要像遗忘曲线一样对以前的再记忆，长此以往下去，该如何巧记？
其实周期表就像一个工具一样，只要你学会如何利用它，将会在做题上顺风顺水。就说上面提到的四选一选择题吧，如果我们知道此物质组成元素，然后相类比，其左右或者上下同周期，同族的组成相应化合物的性质，那我们在选择上就会有取舍。这样子的猜测成功率总是大于什么也没有的。还有就是上面提到的化学式记忆，对于化学式我们应该有一个归类，比如同样的反应都属于一类别，比较记忆。还有就是如果是与同样的元素组成的相邻的元素的化合物，在性质上应该会有规律的趋同性。因此分类整理，然后一类的记忆对于学生来说会达到事半功倍的作用，而且属于活学活用。任何学科和知识，都不应该学得太过死板。同样，任何学科知识，都是有一定的联系，这点我们应该去理解记忆。
四、周期表的前20元素属常考元素，需重点记忆，常见金属需关注
基本上初中遇见的化学类考题，都会是以上元素的任意排列组合，所以对每一个常用元素都需要深入了解。这时候周期表很关键。因为在了解的基础上还要清楚他们的位置，以及位置之间的联系。金属元素的一些知识一般都是常考点，所以记忆是关键。比如Fe，铁是一种最容易考的金属，变价金属为特征之一，其二就是它的一些生活现象也会考，比如生锈后什么颜色，如果稍微有点生活常识的学生就会知道！而且它在表格中的位置又会让它和其他元素有些性质的相似性。
元素周期表的重要性就体现在以上方面。有的学生在日常学习中只是遇见哪个不知道了就去翻一下表，没有仔细看下各元素位置，更谈不上理解相关性质了。没有认识到这个周期表重要性。而且一遇到考试需要它时才发现重要了。因为在考试中不会有这样一张表格让你翻看解题的，因此，做题就会变得困难许多。所以学生在日常学习中对表格就应该加以重视，然后加以理解记忆，只有对表格烂熟心中，做题才会容易许多。
【关键词】初中化学 元素周期表 重要性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.012
化学教材的最后一页一定会附一张A3纸张大小的表格，上面是一些小正方形小格，每个小格代表一种元素，小格上面会有关于某一元素的元素符号，原子序数，元素名称等等。但元素周期表是什么？有什么用？这一系列的问题都是可以用化学课本来解答。元素周期表出现在每一本化学书最后附录，元素周期表的重要性体现在哪些方面？对于学生来说如何利用其学习？对于老师来说，如何利用其教学？因此，我将从以下几个方面展开讨论。下面就是初中化学中的几大难点，相对应的都是可以借助元素周期表解决的。下面我就一一对应进行讲解，如何运用，如何解难点，如何拓展。
一、如何配平化学方程式
学生在初学化学的时候，总是会疑惑于为什么这个方程式中某一元素右下角要加2，或者某一化合物为什么这样子写，氮的化合价为什么是这个？老师为什么说高锰酸钾中锰为正七价？为什么一碰见化学式我就慌到不知道怎么办？这些是我遇到的学生中提出的高频问题。可能他们学懂后回过头来看会觉得自己的问题很简单，但是对于还没有入门的学生来说，这就是种在他们心中的十万个为什么，必须要解开才行。初学化学的学生中有很多都败在配平化学方程式这一节。因为无法配平方程式，所有最后一道应用题的答案无从得知，所以分数也会在这打上一个折扣。如何配平化学方程式，其实读懂化学中的元素周期表后就会很简单。
元素周期表就是一张很有规律的表格，周期表的得名在于元素在每个周期都是一个变化，他们的性质在表格中呈现周期性递变规律。这些知识点在高中化学教材3中会有详解，但是老师在讲初中化学时可以给学生适当的超纲知识讲解，这不是加深难度，而是有利于学生解题。就拿上面提到的为什么说高锰酸钾中锰为正七价？因为钾属于一族中的金属，为正一价，而氧为六族中的非金属，为负二价，然后化合物整个处于零价，化合物中有四个氧，因此高锰酸钾中锰为正七价。这个样子理解比我们死记硬背化合价要强很多。当然，有些特殊的当然还是要特殊处理，特殊记忆了。初中化学配平化学式比较简单，只要准确的掌握了每种元素的化合价，就可以轻松的配平化学方程式了。写出某种化合物当然也就是很容易的事情了。
二、如何巧记某些化学名称
在初中化学中，计算偏少，更多的是记忆，这也是为什么初中化学被称为理科中的文科。那么也就是背得越多分就越高。可是从长远的学习来看这是一种特别死板的学习方法。如果背书就能学好理科，那么高中遇到化学计算又该怎么办？继续背，那么多的化学式，那么多的化合物，真的不是背就能做题的。
况且里面是有规律性，只要明白规律，记住一个方程式便是记住一堆方程式，这岂不是很便捷，事半功倍。我们都知道金属活动顺序表，经常都是：钾钙钠镁铝锌铁锡……因此背住它就知道在反应的时候谁可以置换出谁来，不用再记每一次老师给的公式，结果考试遇见一个不认识的就完全没办法了。元素周期表就有这样子的作用，即使碰见不认识的，也可以猜出个一二来。
化合物有很多，纯净物中除了单个元素组成的单质和分子来说，其他都称得上叫化合物。在化学中，对化合物的定义是：化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物。比如又不知道用盐Nacl。如果按照排列组合来计算，这么多种元素，排列组合出来的化合物也是相当多的。因此如果不清楚元素，新出来一个化合物又会不知道叫什么？性质是什么？元素周期表却可以带我们猜出一二。在元素周期表里面，会有关于某一元素的元素符号，原子序数，元素名稱等相关信息。而且每一种元素在表格中的位置都是具有考究性质的。在这不得不佩服门捷列夫了。巧记化合物，理解元素是关键。
三、如何得知某些物质规律和巧记化学式
有些时候做题会出现一些对我们不熟悉的知识考察。比如现在有这样一个题，某一不熟悉的物质在下面四个选项中选择一个它的性质。我们没学过，所以在选择上的正确率是25%，这个时候该怎么办？猜一个吧！错误的可能性是很大的。还有就是我们在记忆化学方程式的时候是碰上一个记一个吗？随着时间的推移，会出现遗忘，然后就要像遗忘曲线一样对以前的再记忆，长此以往下去，该如何巧记？
其实周期表就像一个工具一样，只要你学会如何利用它，将会在做题上顺风顺水。就说上面提到的四选一选择题吧，如果我们知道此物质组成元素，然后相类比，其左右或者上下同周期，同族的组成相应化合物的性质，那我们在选择上就会有取舍。这样子的猜测成功率总是大于什么也没有的。还有就是上面提到的化学式记忆，对于化学式我们应该有一个归类，比如同样的反应都属于一类别，比较记忆。还有就是如果是与同样的元素组成的相邻的元素的化合物，在性质上应该会有规律的趋同性。因此分类整理，然后一类的记忆对于学生来说会达到事半功倍的作用，而且属于活学活用。任何学科和知识，都不应该学得太过死板。同样，任何学科知识，都是有一定的联系，这点我们应该去理解记忆。
四、周期表的前20元素属常考元素，需重点记忆，常见金属需关注
基本上初中遇见的化学类考题，都会是以上元素的任意排列组合，所以对每一个常用元素都需要深入了解。这时候周期表很关键。因为在了解的基础上还要清楚他们的位置，以及位置之间的联系。金属元素的一些知识一般都是常考点，所以记忆是关键。比如Fe，铁是一种最容易考的金属，变价金属为特征之一，其二就是它的一些生活现象也会考，比如生锈后什么颜色，如果稍微有点生活常识的学生就会知道！而且它在表格中的位置又会让它和其他元素有些性质的相似性。
元素周期表的重要性就体现在以上方面。有的学生在日常学习中只是遇见哪个不知道了就去翻一下表，没有仔细看下各元素位置，更谈不上理解相关性质了。没有认识到这个周期表重要性。而且一遇到考试需要它时才发现重要了。因为在考试中不会有这样一张表格让你翻看解题的，因此，做题就会变得困难许多。所以学生在日常学习中对表格就应该加以重视，然后加以理解记忆，只有对表格烂熟心中，做题才会容易许多。