【摘 要】
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兴趣是最好的老师,怎样引导学生的学习兴趣?本着一个“激”“引”“放”“活”的原则,培养并发展学生学习语文的兴趣。“激”是激发兴趣。“引”是放手引导,“放”是放
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兴趣是最好的老师,怎样引导学生的学习兴趣?本着一个“激”“引”“放”“活”的原则,培养并发展学生学习语文的兴趣。“激”是激发兴趣。“引”是放手引导,“放”是放
Interest is the best teacher, how to guide students ’interest in learning? In accordance with the principle of a “motivation ” “lead ” “let ” “live ”, cultivate and develop students’ interest in learning Chinese. “Excitement ” is to stimulate interest. “引 ” is to let go, “release ” is put
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提到上海,人们首先想到的就是它是一个商业繁华、追求时尚、生机勃勃的国际化大都市,而提起上海农村,许多人认为,随着上海中心城区的向外扩展以及各区域产业功能和职能划分的
语文教师应是情感教育的设计师、迁移者,要有丰富的情感,能运用多种方法创设情境,引学生入情,要善于运用无声的情感语言,如眼神、表情姿态、手势、动作等。教学中,教师的
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《语文课程标准》明确指出：“要重视引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力。”根据课标精神，结合学校的实际情况，校领导高瞻远瞩、审时度势，率先提出了“作文自主评改与互动评改相结合提高学生综合能力的研究”这一科研课题。作为课题的参与者，如何让学生参与作文评改？怎样才能做到扎实有效呢？经过反复思索，大胆实践，我觉得应该从以下几方面入手： 一、明确要求，交给学生评改方法 首先，教师要教给学生
江泽民同志《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》中指出:“和平演变和资产阶级自由化思潮,对我国的独立和主权,对我们的建设和改革开放,构成现实的危险”,而“意识
坚持旧的社会主义,中国只有死路一条,只有创造一个新型的社会主义才能救中国。改革开放越是深入,越是触及旧社会主义的硬核,破除旧体制硬核和维护旧体制硬核的认识分歧就越是
科学世界三大神秘机构之一。事务所的宗旨是:追求创意的极致,制造奇妙的想象,燃烧每一个脑细胞,体验科学的乐趣。华思旋(WATSON)关键词:自由幻想症手工达人5HG科学兴趣小组,
一直以来，我们学校的作文教学改革进行得如火如荼，互评互改作文评改模式已经基本成熟，在此课题研究下成长起来的孩子作文水平提升很快，为了将这种优势得到发扬，为了能让孩子在原有写作能力的基础上得到提升，针对儿童好胜心强、勇于挑战的特点，我在完成课内习作的基础上尝试着引导学生写诗。 一、欣赏，掌握诗的韵律 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”要写诗，必须对诗有所了解。于是，我通过各种方式为孩子们营造一
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