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高中数学的学习中，函数起着很大的作用。函数的应用在高中阶段占有较大比重，例如初高中的衔接涉及到的二次函数，反比例函数，在很多地方都有着广泛的应用。因此，函数的教学更应从学生的角度出发，从他们易于接受的角度去讲授与讨论。由于学生从初中步入高中，思维也面对着从具体思维到抽象思维的转变，首先理解函数的具体意义就显得尤其重要。因此，函数的教学也面临着怎样去讲才更容易让学生接受。