说到“隐私”，不少人总觉得这是成人的事，与孩子特别是与幼儿根本不搭边。其实，这种观点有些偏颇。客观地说，幼儿也有隐私。一般来说，幼儿的隐私主要是其生活中不愿意为他人所知晓的事情。其中，大到父母离异，小到自己身上长了一颗黑痣等。
　　通常情况下，2岁半的孩子就知“羞耻”，其主要表现为：在别人面前袒露自己身体的隐私部位时，会产生羞耻感。３周岁的孩子会有一些不愿意让别人知道的小秘密，比如：对尿床之类的“毛病”十分敏感，觉得这会使自己在同伴面前“丢人”。４岁以后的孩子则会有越来越多不希望别人知道的事，比如：对于自己过胖、过瘦、眼小等生理或身体上的缺陷，往往相当敏感。若大人经常跟别人提及这些，孩子就觉得是在揭自己的“短”。对自己某次游戏得了最后一名，某次郊游出了洋相，或因不听话被打、被骂、被罚站等“失意”的历史特别在乎。这些都是孩子隐私意识的最初表现，是自然产生的。此外，幼儿们往往十分看重自己独处的小天地，甚至视之为“私人领地”。若家长经常进去“检查”，孩子会觉得这是公然侵犯自己的隐私。
　　诸如此类，都可视为幼儿的隐私。对此，许多家长心存疑问：孩子本来不懂啥是隐私，硬将这些鸡毛蒜皮的小事上升为“隐私”，致使孩子在大人面前遮遮掩掩，这岂不是在亲子之间制造隔膜吗？其实不然，从孩子健康成长的角度看，尊重幼儿的隐私，意义有二：
　　其一，有利于孩子身心的健康发展。生活中，有些家长强迫孩子在别人面前展示屁股上因顽皮而落下的伤疤。尽管大人有时完全出于无意，或者根本没有意识到这会侵犯孩子的隐私权，但这一做法却实实在在地给孩子心灵造成了伤害。因此，尊重孩子的隐私，更有利于孩子身心健康发展。
　　其二，有利于孩子健康人格的形成。作为一个自然人，一个独立的个体，孩子和成人一样，可以有自己的喜怒哀乐，可以有自己的思想行为，可以有属于自己的小秘密，所有这些，构成了完整而健康的人格。一定的隐私意识能使他们在成长过程中拥有属于自己的空间，这样更有利于形成独立的个性，也更有利于健康人格的形成。有一项对3~6岁幼儿所进行的调查结果显示，没有隐私意识的孩子往往比具有一定隐私意识的孩子显得幼稚，他们的适应能力也普遍比后者差；而具有一定隐私意识的孩子往往具有较强的适应能力，他们也更能赢得其他小朋友们的尊重。
　　作为家长，我们一方面要尊重孩子的隐私，另一方面要从小培养孩子的隐私意识。
　　首先，告诉孩子哪些事别人不应该知道。比如：一个三四岁的孩子，在外面无意中说出爸爸妈妈经常吵架、打架，从而使自己的家庭一下子成为邻居们议论的焦点。孩子之所以会透露自己的“隐私”，是因为孩子不知道这些信息不应让别人知晓。因此，家长平时和孩子交流时，可直接向孩子讲明哪些事可以让别人知道，哪些事只能自己和爸爸妈妈知道。将隐私具体化，避免孩子不知不觉向他人透露自己的隐私，从而给自己或家人带来不必要的麻烦。这是培养孩子隐私意识的一个有效方法。
　　其次，家长要有良好的保护隐私意识。孩子隐私意识的形成是多种因素共同作用的结果，其中家长自身具备良好的隐私意识十分重要。很难想象，一个四处打听、随口传播别人隐私的家长，会注重培养孩子的隐私意识。因此，家长应做孩子的榜样，同时，创设属于孩子自己的空间。比如，与孩子分床睡，为稍大一些的孩子设立单人房间，允许孩子保留个人秘密等。
　　再次，孩子隐私意识的培养应当适度。作为年幼的孩子，必须在家长的监护下健康成长。因此，在培养孩子隐私意识时，要防止孩子无原则地将一切都当做自己的隐私，要保证家长对孩子尽到最大限度的监护职责。
　　总之，尊重和保护幼儿的隐私，从根本上说，就是尊重和保护他们的自尊心。生活中，大人在孩子面前要言行谨慎，切莫信口开河，无意间侵犯孩子的隐私权，给孩子的心理健康造成负面影响。
　　（作者系河南省郑州市金拇指幼儿园教师）