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本文基于语文综合实践活动中创客教育的整合运用研究,首先,分析了小学语文综合实践活动中存在的问题;其次,总结了创客教育在小学语文综合实践活动中的应用,小学语文综合实践活动的整合和小学语文综合实践中创客教育的活动策略;最后,提出了创客教育是教师教学的新模式,能使学生对语文学习产生浓厚的兴趣,从而提高其语文学习的积极性。