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本文以贝洛版、格林版的《小红帽》和芭芭拉.G.沃克的《小白帽》三个故事作为版本取样,主要采用罗兰.巴特的可读性和可写性的理论,对源于同一故事的不同结尾的意义进行阐释,认为结尾的差异关乎文本对读者的定位,并且进一步探讨了结尾的可读与可写的相对性问题。同时对结尾所含的意识形态也做了简单的分析。
从“小红帽”的三个故事版本谈结尾的意义
【摘 要】
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本文以贝洛版、格林版的《小红帽》和芭芭拉.G.沃克的《小白帽》三个故事作为版本取样,主要采用罗兰.巴特的可读性和可写性的理论,对源于同一故事的不同结尾的意义进行阐释,
【机 构】
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浙江师范大学人文学院
【出 处】
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浙江师范大学学报
【发表日期】
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2005年06期
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