小学语文阅读教学中的拓展阅读策略

来源 :小学生作文辅导(读写双赢) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong576
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阅读是提高语文素养、培养写作水平的一个重要环节.现在的语文教学越来越重视课堂之外的阅读,即以课文为中心,拓展延伸到课堂以外的阅读中.只有通过广泛阅读,才能提高学生的语文综合素养.
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摘要:为建设马克思主义学习型政党,提升党史教育的实效性,课题组针对学习意愿影响因素这一问题,对西部地区N市基层党政干部开展了问卷调查。研究发现,绩效期望、风险感知、努力期望、社会环境等是影响党政干部学习意愿的重要因素,影响党政干部学习意愿的年龄结构呈U型特征,学历水平影响党政干部的努力期望和风险感知,另外,党政干部学习意愿受社会环境因素影响明显。影响学习意愿提升的主要问题是绩效期望中功利因素对学习
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约翰·金登的多源流分析框架认为,问题源流、政策源流、政治源流的影响路径是独立并行的,三者在政策议程设置中的影响力是旗鼓相当的.然而,在中国特定的政治制度和社会背景下