【摘 要】
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摘 要： 本文阐述了FPGA在数字电路实验教学中的重要地位和作用。采用基于VHDL的模N计数器设计体现数字电路设计由硬件设计向软件化发展的新思路，表明了应用FPGA技术，能使学生在做数字电路实验时有效地提高现代化电子设计能力，激发学习兴趣，提高教学质量。 关键词：FPGA VHDL 模N计数器 数字电路实验教学 1.引言 随着微电子技术的高速发展，集成电路设计也不断向超大规模、超高速和低
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摘 要： 本文阐述了FPGA在数字电路实验教学中的重要地位和作用。采用基于VHDL的模N计数器设计体现数字电路设计由硬件设计向软件化发展的新思路，表明了应用FPGA技术，能使学生在做数字电路实验时有效地提高现代化电子设计能力，激发学习兴趣，提高教学质量。
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摘 要： 本文从三个方面论述了学生应该如何提高英语写作水平，即第一，注意积累词汇；第二，掌握句子时态语态和句型；第三，根据所要求写作的题目进行审题和条例理晰地进行表述。并提出教师在批改方面应注意的几个问题。 关键词： 英语写作 词汇积累 掌握句子 话题练习 批改方法 随着经济的发展，尤其2008年奥运会在我国北京成功承办之后，中国在世界上的声誉越来越好，所以英语变得更加重要。听、说、读、写
摘 要： 以“情感教育”为灵魂的艺术化教学设计是当前学校武术教学彰显人文关怀和进行审美教育的具体体现。本文以艺术设计为视角，从教学内容、教学语言、教学示范、教学程序四个方面对学校武术进行了艺术化设计，以期为学校武术教学改革提供一定的理论参考。 关键词： 学校武术教学 设计艺术 情感教育 1.引言 教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。孟子有云：“教亦多术矣。”这里所说的“术”，就包含着教学
摘 要： 少数民族传统体育具有厚实的中华民族文化基础，具有源远流长的历史连贯性，以致其习俗历经千年而不衰。本文在分析民族传统体育项目发展现状的基础上，论述了民族传统体育进入学校体育教学的意义、价值和对策，主张在学校体育教学中树立民族传统体育意识，整合民族传统体育资源，科学选择项目，加强师资建设和设施建设，建立统一完备的民族传统体育的教材、教学评价体系。 关键字： 民族体育 学校体育 认识 意义
当前学校教育正在全面推行素质教育，作为教育的重要组成部分的学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其他学科不可替代的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育，促进学生全面发展，本文对此问题作探讨。 一、思想品德教育贯穿在整个体育教学之中 通过体育教学培养学生爱国主义、集体主义的思想品质，树立正确的体育道德观，具有勇敢顽强、团结进取、活泼开朗的精神面貌，以及诱导学生养成维
摘 要： 在体育教学中教师应改进教学方法，在“教”与“学”的相互作用下充分调动学生的积极性、主动性、创造性， 让学生自己想、自己做、自己改、自己评价，发挥创新能力，提高自主学练能力，有效地发展全面素质。 关键词： 体育教学 自主学练能力 培养方法 在体育教学中既要让学生有效地掌握一些有用的运动技能，又要提高他们的学习兴趣和爱好，培养自主学练的能力，这正是我们追求的教学目标。 一、在体育教
摘 要： 作者以近年来发生的学生猝死事例为研究对象，采用现场观察、访问、文献资料调研等方法，解析教师、学生、学校、家长在事故中应承担的法律责任和各方应尽的义务，结果显示：2010年，我国学生上体育课时猝死15例，涉及小学、中学、大学，年龄最小的只有8岁，学校要健全体检制度，进行安全和自护自救教育，引入保险机制；教师要合理安排运动量，熟练掌握急救技能；患有不适宜参加体育运动疾病的学生及家长要及时向学
摘 要： 体育兴趣是学好体育最基本的前提条件。低年级小学生年龄小，好奇心强，好动，注意力不易集中，长时间单调、枯燥的教学方法容易使学生精神疲劳、倦怠，从而对体育产生“厌学”情绪，预期的教学效果就会大打折扣。要使小学生积极主动地完成教学内容，就必须在体育教学中不断激发学生的兴趣。 关键词： 小学低年级体育教学 学习兴趣 培养方法 体育兴趣是学好体育的最基本的前提条件。尤其小学低年级学生刚刚跨
摘 要：本文作者拟就对目前高职院校《计算机应用基础》课程开设情况做分析，就如何有效地提高这门课程的教学质量和教学效果，结合自身工作实践提出一些成功的解决方法。 关键词：项目教学法 高职《计算机应用基础》 应用 1.引言 随着计算机技术的飞速发展，计算机的应用已渗透到社会的各个领域，计算机已经成为一个必不可少的工具，用人单位对高职毕业生的计算机能力要求也越来越高。计算机基础课程是高职学生的
随着现代科学技术的迅猛发展，计算机在教育领域中的应用备受人们的关注，计算机辅助教学也在中小学迅猛发展，于是一个个多媒体网络教室应运而生。 不可否认，计算机辅助教学改变了传统的教育观念和教育方式，提高了教学效率和教学质量。尤其在物体空间动态演示、微观宏观变化规律演示、教与学良好的交互性、简单方便地操纵视听设备等方面充分体现出它优越的多媒体特性。但是，在当前的计算机辅助教学中，而且存在着认识和使用上的