论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
浅议初中语文汉语言文学教学模式创新策略
【摘 要】
：
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
【机 构】
：
江西省吉安市万安县窑头镇窑头中学 343809;
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2019年14期
其他文献
文本是学习语文知识、提高语文素养的一个载体。文本解读是读者阅读文学作品时凭借感受力和想象力而披文人情、动情关照的独特的精神活动。接受美学认为，文学作品的意义并不只是作者创造的，而是作者的创作和读者的接受共同作用的结果，因此文学作品的意义也不是“客观”和固定的。如何让作者的创作和读者的接受产生“共振”效应，笔者认为应从以下几个视角着手。 一、从课标视角重视语感培养的“经纬” 准确解读文本，必须依
社会的发展与新课改的提出为我国教育事业提出了新的要求,课堂问题设置是新课程下的数学教学的一个有效的切入口,尤其是小学数学课堂。在教学过程中结合已有的教学实践,围绕
古筝弹奏技法中的“摇指”和“轮指”,以及“轮抹”、快速勾托“轮奏”等等,其目的都是将古筝弹奏中的点变成线,使单音成为连绵不断、力度相同的长音,起到延长乐音、增强音乐
金陵画派是产生大师的淫篮.自东晋南北朝肇始有顾恺之、张僧繇等,南唐有董源、巨然;由唐而降,明清有石涛、石溪、龚贤,近现代则大师群星灿烂,宛若苍穹中耀眼的光芒:徐悲鸿、
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的实效.我在低年级数学教学中正是抓住了低年级儿童这两方面的特点,紧紧围绕课堂教学,