【摘 要】
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2022年4月，教育部发布了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，标志着我国义务教育阶段艺术教育进入新的发展阶段。新课程标准符合我国的基本国情和教育发展规律，呈现出重视实践环节、关注传统文化等新特点，对音乐教育和义务教育阶段音乐教学工作提出了新要求。小学音乐教学是义务教学中艺术教育的重要组成部分，依据新课程标准要求，在音乐教学中，教师要树立新的教育理念，不断优化教学方法，开展音乐课外活动，提升
【基金项目】
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上海市哲社规划一般项目“上海都市音乐研究”（项目编号：2022BWY007）的研究成果；
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2022年4月，教育部发布了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，标志着我国义务教育阶段艺术教育进入新的发展阶段。新课程标准符合我国的基本国情和教育发展规律，呈现出重视实践环节、关注传统文化等新特点，对音乐教育和义务教育阶段音乐教学工作提出了新要求。小学音乐教学是义务教学中艺术教育的重要组成部分，依据新课程标准要求，在音乐教学中，教师要树立新的教育理念，不断优化教学方法，开展音乐课外活动，提升学生音乐素养。
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