【摘 要】
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随着新课改的全面推进,传统教学正面临前所未有的挑战,先进的教育思想,全新的教育理念,优秀的教育方法正猛烈冲击着传统课堂.备受责难的语文教育在这场深刻的大变革中更是经
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随着新课改的全面推进,传统教学正面临前所未有的挑战,先进的教育思想,全新的教育理念,优秀的教育方法正猛烈冲击着传统课堂.备受责难的语文教育在这场深刻的大变革中更是经受着巨大的阵痛,惟命是从于高考指挥棒的高中语文教学有人曾这样评价:教本,学本,考本,唯本至上:编题,答题,讲题,唯题是图.作为传承优秀文化和民族精神载体的语文教学,其德育被架空了,美育被抹杀了,人文被淡化了,强化了的智育也被扭曲了.语文真是“害人”不浅啊!作为一线的语文教师,在这场涛声激烈的课改浪潮中,倍感局促,几番培训,几许交流,几多尝试,也有了些许感悟和收获,本文仅就高中文言文诵读教学模式探究谈一点拙见.
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