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高校教师评价发挥着重要的导向作用,文章从评价目标的确定、评价标准的修订、评价主体的构建、评价结果的应用四方面进行探讨,藉此构建地方性应用型本科＂双师型＂师资评价体系。
地方性应用型本科“双师型”师资评价体系构建初探
【摘 要】
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高校教师评价发挥着重要的导向作用,文章从评价目标的确定、评价标准的修订、评价主体的构建、评价结果的应用四方面进行探讨,藉此构建地方性应用型本科＂双师型＂师资评价体系。
【机 构】
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西昌学院经济与管理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年46期
【基金项目】
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四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“应用型本科‘双师型’师资建设模式研究”
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