【摘 要】
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在初中化学计算中,有关物质的量或有关基本粒子的数目作为相关计算的已知条件,但是常会遇见有关物质的量和有关基本粒子数目不是确定的值,而给计算带来困难。“极端假设”法
【机 构】
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湖北省广水陈巷镇中心中学 432708
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在初中化学计算中,有关物质的量或有关基本粒子的数目作为相关计算的已知条件,但是常会遇见有关物质的量和有关基本粒子数目不是确定的值,而给计算带来困难。“极端假设”法解决这类问题十分奏效。当有关物质的量或有关粒子数目的值有多种情况时,我们只假设其中的一种可能,并使
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