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新课标认为：“教学活动必须尊重学生已有的知识与经验，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满创新活力．”这就要求我们的物理教学不能只是单纯地回答已有问题，而是让学生学会从物理的角度发现问题和提出问题，表达自己对生活中物理问题的理解和想法，并把这种行为升华为一种习惯．实际上发现问题、提出问题、