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5,10,15-三苯基-20-{间-[2-(5,10,15-三苯基-20-间胺苯卟啉基)]胺苯基}邻苯二甲酰基卟啉及其双金属钯配合物的合成与表征
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2005年10期
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培智学校语文教材是生活经验的重组和改造。教材中有教育学生爱父母、爱老师、敬长辈、爱祖国等社会伦理;有生活实践、技能方法、日常自理;还有社会风俗、生活习俗、自然常识
摘 要： 初中语文教材中现代诗数量偏少，盲生课外阅读途径受限，是提高学生诗歌鉴赏能力的瓶颈。教师运用比较阅读法进行教学，不仅扩大了学生的诗歌阅读面，提高了学生阅读诗歌的兴趣和诗歌鉴赏能力，还提高了教师的文学素养，解决了盲校语文现代诗教学中出现的问题。本文从运用比较阅读法的必要性、可行性、如何开展比较阅读、比较阅读的益处及可能带来的问题等方面，对比较阅读法在盲校初中语文现代诗教学中的运用进行了探究。
摘 要： 语文教学应该简简单单，教学中提倡：教学有简明的教学目标，简单的教学方法，简约的教学风格。这样学生才能快快乐乐地学习，快快乐乐地成长。 关键词： 语文课堂 扎实 训练方法 课堂需要返璞归真，脚踏实地，拒绝表面的热闹和跟风。教师对教学要有清醒的认识，切不可东施效颦，失去自我。 课堂的真最主要的表现就是实，扎实有效。简单的理解就是学生没上这堂课会有损失，甚至损失很大。如果学生上与不上一个
摘 要： 小学阶段是整个学习生涯的一个初始阶段，也是学习习惯的养成开端，还是学习方法的培养开端。如果在小学阶段还不能养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，那么，势必会影响到未来的学习。有的学生学习起来十分轻松，有的同学十分费劲，探究这种现象的缘由，我们发现一个根本的原因就是是否懂得运用科学的学习方法。因此，掌握科学的学习方法，对于提高语文学习能力来说是至关重要的。 关键词： 语文学习学习方法
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语文学习并不是只有在学校，只有在课堂，而更应是来源于我们的生活——在家庭，在书店，在玩伴中间……语文是什么？是妈妈说的话，是爷爷讲的故事，是奶奶唱的歌谣……每个人都在交流中学习语文，应用语文。那么在学业繁重的今天，如何让语文学习更贴近生活呢？语文作业生活化设计应是适应新课改，减轻课业负担，使语文学习紧密联系生活的简单有效的途径之一。 语文作业生活化设计即：设计与现实生活贴近的“语文生活化作业”即
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