论文部分内容阅读
作为一名中学语文教师，在古诗文教学过程中经常遇到一些疑难问题，例如古今词语的不同读音、断句、词语的指代等等。对于这类具体知识问题，课后注释略而不提，参考资料语焉不详，于是教师们经常在一起教研探讨，这体现出教师们对教学的重视，对业务的钻研，但事实上也占用了不少宝贵的时间，而且看法也不一定成熟。下面就谈谈我在教学中所遇到这些问题，并提出一些粗浅的看法，敬请同行批评指正。