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对'理'①层面认识为'象'②科学,主要采用'太极'③整体手段和'意象'④方法传播中国文化.太极拳依靠它自身'整体性特色'和'民族性魅力'涌向世界,它顺应了回归教育与文化本原精神.为此,体育教育宜在多元文化融汇和谐、共存、互斥、互补,并形成必然的张力,寻求不断超越自身的生生不息之道.
体育教育宜“理”通一贯
【摘 要】
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对'理'①层面认识为'象'②科学,主要采用'太极'③整体手段和'意象'④方法传播中国文化.太极拳依靠它自身'整体性特色'和'民族
【机 构】
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佳木斯大学体育学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2005年4期
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