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课程是学校实现人才培养目标的基本载体,而课程模式是课程开发的指向。职业教育是一种"能力本位"的教育,"学科中心"课程模式在职业教育实践中已凸显不足,"能力本位"的各种课程模式尚不成熟,构筑以培养学生职业能力为终极目标的"素质项目"课程模式有待进一步探索。
职业教育课程模式现状与对策
【摘 要】
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课程是学校实现人才培养目标的基本载体,而课程模式是课程开发的指向。职业教育是一种"能力本位"的教育,"学科中心"课程模式在职业教育实践中已凸显不足,"能力本位"的各种课
【机 构】
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衡阳财经工业职业技术学院,
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2009年01期
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