【摘 要】
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公共艺术教育课程在对高校创新人才培养的情感感化、心灵净化、人格塑造等方面具有不可替代性。然而很多高校对此不够重视,师资配备不足,开课率不高。高校要转变教学观念,促
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公共艺术教育课程在对高校创新人才培养的情感感化、心灵净化、人格塑造等方面具有不可替代性。然而很多高校对此不够重视,师资配备不足,开课率不高。高校要转变教学观念,促进学科融合,整合教学资源,营造良好的教学氛围,充分调动大学生的创新积极性,开发培育他们的创新思维,使之逐渐认识创新规律和方法,以促进创新人才的培养。
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