【摘 要】
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家园合作己成为学前教育发展的一大趋势，受到学前教育理论工作者的极大重视和关注。家庭是幼儿成长的第一大教育资源，它对幼儿良好品德行为及习惯的形成，起着决定性的影响。为贯
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家园合作己成为学前教育发展的一大趋势，受到学前教育理论工作者的极大重视和关注。家庭是幼儿成长的第一大教育资源，它对幼儿良好品德行为及习惯的形成，起着决定性的影响。为贯彻《纲要》关于“应通过利用各种资源，有效地促进幼儿发展”的精神，我班根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，充分利用家长资源，深入挖掘家庭的教育资源，作到家园同步，教育一致，以期收到最佳的教育效果，主要体现在以下方面：
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