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计算机进入数学教育,数学教育信息化的大趋势是不可逆转的.网络因其集成化、共享性、非线性、交互性和开放性等特点,在数学信息化教学应用中已经成为一个热点.网络环境和网络资源的充分而有效的利用推进了数学的开放教学、自主学习和协作学习.网络资源的开发与建设应向纵深和专业化发展.
数学的信息化教学与网络利用及网络资源建设
【摘 要】
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计算机进入数学教育,数学教育信息化的大趋势是不可逆转的.网络因其集成化、共享性、非线性、交互性和开放性等特点,在数学信息化教学应用中已经成为一个热点.网络环境和网络
【机 构】
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西北师范大学实验室与设备管理处
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2009年12期
【基金项目】
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西北师范大学教学研究项目(2008075B)
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