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结合新工科对教与学的新要求,传统教学已然不能满足学生的学习需求.如何在新形势下提高学习积极性和教学质量显得尤为重要.本文结合理论力学课程的教学与实践,通过问卷调查确定采用多种教学模式并用的授课方式,也即是采用启发式教学、案例教学、线上教学和翻转课堂相结合的方法来探索提高学习理论力学课程质量.通过对比发现,多种教学模式并用有利于提高学生的学习积极性和提高教学质量.