论文部分内容阅读
初中物理教学中,难得有几个学生能主动提问,学生就是有问题也不肯提出来,特别是物理知识接收较好的学生.具体的教学中,我们可以通过日常生活、自然现象和物理实验创设情景,积极引导学生发现并提出问题,培养学生提出问题的能力.日常教学中的类似典型案例可以给我们以启迪,促进学生知识的自主构建.
引导学生发现和提出物理问题的策略初探
【摘 要】
：
初中物理教学中,难得有几个学生能主动提问,学生就是有问题也不肯提出来,特别是物理知识接收较好的学生.具体的教学中,我们可以通过日常生活、自然现象和物理实验创设情景,积
【机 构】
：
四川省成都市新都一中实验学校
【出 处】
：
新课程(教师)
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
经过我们课题组对中学生上网状况的调查以及对网络德育的理论分析,我们认识到网络这把“双刃剑”,在给我们的德育工作造成诸多麻烦的同时,也给它带来了巨大的发展机遇.
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”学生的天性都是好玩、爱动的,快乐是生命中美丽的花朵,是健康人格的表现.快乐的感受是更好地学习的情感基础.在课堂上,我们发现
《义务教育数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”“教师应激发学生学习的积极性,向
中学化学实验贯穿了整个中学化学的教学,部分化学实验不能满足教学的需要,需要进行必要的创新。本文介绍了中学化学课堂实验创新的一些思路和方法,并介绍了具体的实例。
Che
素质教育是学科教学的主旋律,生物教师是全面推进素质教育的一个重要组成部分.素质教育是一项“以德树人,以智育人,以理服人,以情他人”的系统工程,其实质是深入贯彻邓小平提
高质感的太阳镜除了特别的外观,还会针对不同用户要求增加特殊设计。部分商家则为专门不同的运动项目设计出专用太阳镜,如高尔夫球所使用的太阳镜,不但可以抵挡强烈的光线,同
应用一种新颖的无损伤测量技术－连续波电光检测法（ＣＷＥＯＰ）对ＧａＡｓ／ＧａＡｌＡｓ单异质结发光管列阵电场分布进行了扫描测量。实验结果反映了器件内电流注入的方向和载流子扩展情况；通过比较各单元电场分布
我们家的祖籍是江苏省江都市大桥镇,据我大叔叔顾懋樑(大连内燃机车研究所机车研究室主任,现已退休)讲:大桥镇顾氏家族,清初从苏州昆山移至江都,是明末清初大思想家顾炎武的
心理学认为,兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的意向活动.对于学生来说,兴趣就是他们渴求获得知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向.学习兴趣是推动学生学习