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<正>一、"主问题"设计的原则1.有效度。"主问题"的设计要有效能,要求教师心中有学生、有目标、有策略。只有心中有学生,设计的研讨话题才能激发学生主动学习的动力;只有心中有目标,研讨话题才能"粗中有细",突出重点,突破难点;只有心中有策略意识,研讨话题才能"长袖善舞",切实提高课堂效率。
晴空一鹤排云上——文本研读“主问题”设计多元化思考
【摘 要】
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<正>一、"主问题"设计的原则1.有效度。"主问题"的设计要有效能,要求教师心中有学生、有目标、有策略。只有心中有学生,设计的研讨话题才能激发学生主动学习的动力;只有心中
【机 构】
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浙江省湖州市长兴县实验小学;
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2008年08期
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