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近年来，我们进行了“三个课时，三步训练”的作文教学尝试。反复的教学实践，已经显示了这种做法的可行性和有效性。现总结如下：第一课时，准备素材、尝试习作1．准备素材。我们提出了“准备”。这里的“准备”就是根据作文教学的需要，在进行作文课之前提早安排，让学生及早地进入生活，观察事物，学会从生活中收集内容。