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学困生是指智力正常,感官正常,无障碍,但学习成绩比同年级学生低,没有达到国家课程标准要求的学生。学困生形成的原因较复杂,学困生转化也一直是困扰教育工作者的教育难题。从教师视角出发,谈一些认识和做法。
学困生形成原因及转化策略
【摘 要】
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学困生是指智力正常,感官正常,无障碍,但学习成绩比同年级学生低,没有达到国家课程标准要求的学生。学困生形成的原因较复杂,学困生转化也一直是困扰教育工作者的教育难题。
【机 构】
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甘肃省定西市安定区东关小学;
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2014年09期
【基金项目】
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定西市教育科学“十二五”规划课题(〔2011〕GHB06)《学习困难学生的心理研究》研究成果
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