在动荡的近代社会，无数政界人士探求救国道路多以失败告终，给人们带来曙光的则是“先生们”，是他们用润物无声的谆谆教诲感化每一位弟子，培养了国家的栋梁，用行动诠释了爱和包容才是教育的真义。
　　爱和包容，是“思想自由，兼容并包”的学术氛围。
　　民国初年，北京大学可以说是纨绔子弟的聚集地。著名教育家蔡元培不顾其“腐败”名声，毅然接受任命。进校第一天，面对师生行礼，他脱下帽子鞠躬还礼，给校园带来一股清新的民主之风。民主是博爱精神的象征，也是包容的大化体现。
　　蔡元培聘用教师没有政治立场和学术风格之别，无论是胡适、鲁迅等具有革新思想的新派人物，还是黄侃、辜鸿铭这样的传统学者，他都一视同仁。在北大的课堂上，学生们可以听到两种截然不同的观点，两派讲师各执一词，甚至唇枪舌剑的场面也时有发生。蔡元培用民主和包容去对待师生，使北大出现了“百家争鸣”的繁荣景象。爱，让学生有了学习的动力和充足的干勁，从而自觉地肩负起历史使命；而包容则让学生在接受教育的过程中敢于表达自己的见解，从而练就独立思考的能力。
　　爱和包容，也是先生们对弟子春风化雨般的悉心指导。
　　“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，而有大师之谓也。”一句话震惊了中国教育界的梅贻琦为人温文尔雅，即使学生犯了错误，他也从不厉声呵斥，而是耐心地与之交谈。西南联大刚成立时，各学校的学生争得头破血流。偏激的领头学生被带到校长室训话，梅贻琦没有板起面孔，而是一直保持着儒雅的微笑，整个过程听不到一声训斥，只有平和的语调。学生们被“训”得泪流满面，梅贻琦送他们出门的时候还拍拍他们的肩膀，就像多年的朋友一样。以至于后来闹学潮时，学生们游行喊的口号第一句是“拥护梅校长”，第二句才是“打倒某某某”。有一颗爱心，才能生体人之情、谅人之怀，从而以学生为本，设身处地地为学生着想。有一颗包容之心，才能让学生从心底敬重师长，于耳濡目染中见贤思齐，将先生的高风亮节薪火相传。
　　耶鲁大学是世界上著名的高校，而就在这座高等学府里有一只猫每天准时来听课，不跳不叫，乖巧伶俐。学校应学生请求，为它办了“学生证”和“毕业证”。面对外界的批评，理查德校长曾做过解释，其中一句就是“这是对任何一位坚持者的尊重与爱，哪怕那只是一只猫”。这是一位有爱心的校长才能拥有的胸襟，是一所有着包容之心的高校才能做出的选择。
　　教育乃立国之本，而先生们则是教育的身体力行者。先生们将自己的一切都奉献给了教育事业，用尊重和爱去感化每一位弟子，把精神的火炬传给下一代。正如千百年前的范仲淹所言：“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。”