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【摘要】药学是研究人体病理，解决人类病痛的一门学科。经济一体化，加强了世界各国地区政治、经济、文化上的交流，也为世界各国在医学领域加强了学习交流活动，为了扩大沟通交流，英语用于医学领域的交流，药学教学也应随之应用英语，应被广泛关注。
【关键词】药学专业 英语教学 思考
我国的文化源远流长，历史悠久，在灿烂辉煌的华夏文化大家族中，医学是其中的一个在众多璀璨文化当中的代表成员之一，许多医学家功勋卓著，留下了数不胜数的具有很高的指导借鉴意义的医学名著，对后世医学研究发展具有重要的影响。经济全球化的进程加快，使我国与其他国家地区在医学领域的交流越来越频繁，联系越来越紧密，随之而来英语用于医学学习交流中，应用于各个高校的药学专业教学当中。下面作者讲解了药学专业教学现状，药学专业英语教学的重要性，以及如何加强英语教学在药学专业中的应用。
一、药学专业英语教学的重要性
就如上面所提到的，药学专业英语教学是适应经济全球化，世界各国区域医学领域的沟通学习的必然要求。现在我国提倡中西医结合，在继承中国传统中医理论的基础上，加强与西方国家加强医学方面的学习教学，借鉴西方先进的医学理论技术，壮大我国的医学事业。
中西医结合能够起到优势互补的作用，如今我们在医药市场上经常能看到药品说明书上写着英文，对于药学专业的学生学习英语能够使其看懂英文说明书，能够了解药学病理，对于掌握专业知识具有重要作用，是学习西方先进医学理论的重要途径，也是培养具有扎实过硬的医学专业理论知识与娴熟的英语表达专业人才的需要。
二、药学专业英语教学的现状
1.师资力量队伍薄弱。医药院校的教师对知识掌握程度不够，教师只掌握医学理论知识，或是只掌握英语知识，从事药学专业的英语教师对医学不是十足了解，虽然同样是英语教学，但是在医学专业来说英语表达就显得尤为专业苛刻。这不同于纯粹的单词、语法的英语教学，对于一位专业英语教师进行医学专业教学，其在教学设计方面是十分困难的。
2.不够重视英语教学在药学专业课堂中的应用。对于广大医学院校来说，无论是教师和学生认为药学专业就应该以医药学知识学习为主，涉及不到英语知识的学习，这种错误思想导致了英语学习没有在药学专业中得到重视。医药院校学生来说其他全国各大院校一样，都要面临英语级别考试，学生的学习任务繁重，无暇顾及学习英语学习，只是为了应对考试而学习。英语课程的设置不合理，一般设置在大三学期阶段，这个时期英语级别考试已经结束，面临毕业择业的准备，没有时间和精力学习英语知识。
3.教学内容和形式单一。药学专业涉及到生物、化学、物理等多种学科，专业之间存在着一定的差异，英语教师不能够将医学与其他学科相结合，只是一语道破，不能深层次地渗透，不能结合专业学科实际，千篇一律，认识不到不同专业之间专业词汇有所不同，英语教学没有涉及到法律法规，英语阅读理解能力，实验报告的撰写等内容。
4.英语教材知识落后。英语教材内容是过去一段时间的知识理论，远远落后于医学事业与英语教学的发展。教材中的单词句式冗长，单词发音十分困难，专业名词术语过于专业，学习起来十分困难，学生对英语知识的学习感到厌烦。
三、加强药学专业英语教学的措施
1.加强教师培训，壮大师资队伍力量。针对师资队伍力量薄弱，教师对医学与英语知识掌握程度不够，不能全面掌握的现状，对教师进行全面的培训。提倡双语教学，邀请资深专家学者对本校教师进行辅导，尤其是加强医学专业的词汇、法律法规、实验报告等内容的培训，提升药学专业知识，给予教学设计指导，做出示范。
2.重视英语教学在药学专业中的应用，合理安排授课时间。消除只注重药学知识的传授与学习的错误思想，要两手抓药学与英语教学，制定药学专业英语成绩水平标准，规定英语成绩达到什么水平合格，才能准许毕业，适当放宽政策，减轻学生压力，给予学生充分学习专业英语知识的时间，课程安排在整个院校学习生活的中间那一年，也就是如果专科三年制，课程安排在大二，本科四年制，课程安排在大二，或者大三的上学期。
3.采用多媒体教学丰富教学内容。教师可以利用现代化多媒体形式来丰富教学内容，改善教学内容形式单一的现状。根据所掌握的知识展开延伸渗透，结合教材，使用计算机软件制作丰富多彩的多媒体课件。
4.提高教材编写质量。按照教育部国家教材编写，图书出版的要求标准，提高英语教材编写质量。邀请资深的专家学者进行图书编写，内容体现出专业特色，选取的知识突出全面系统的特点，参照近期具有代表性的出版物和文献，遵循教学大纲，由简到繁，化难为易，逐步加深词汇难度，内容既要突出专业特色，也要体现趣味性，这样使学生得到放松，在寓教于乐中学习到药学专业英语知识[3]。
结合上述可知，加强药学专业英语教学是发展壮大我国医学事业，加强国际间医学领域的学习交流的需要。师资力量队伍薄弱、不够重视英语教学在药学教学中的应用，教学内容和形式单一，英语教材知识落后是当前药学专业英语教学的现状，其加强措施对策有加强教师培训，壮大师资队伍力量，重视英语教学在药学专业中的应用，合理安排授课时间，采用多媒体教学丰富教学内容，提高教材编写质量。
参考文献：
[1]韩冰.本科生药学专业英语教学情况调查及教学改革的几点思考[J].中国校外教育，2011，22：100.
[2]范蕾，尹美芝，常福厚，韩瑞兰.浅谈药学专业英语教学改革与提高[J].北方药学，2012，11：84-85.
【关键词】药学专业 英语教学 思考
我国的文化源远流长，历史悠久，在灿烂辉煌的华夏文化大家族中，医学是其中的一个在众多璀璨文化当中的代表成员之一，许多医学家功勋卓著，留下了数不胜数的具有很高的指导借鉴意义的医学名著，对后世医学研究发展具有重要的影响。经济全球化的进程加快，使我国与其他国家地区在医学领域的交流越来越频繁，联系越来越紧密，随之而来英语用于医学学习交流中，应用于各个高校的药学专业教学当中。下面作者讲解了药学专业教学现状，药学专业英语教学的重要性，以及如何加强英语教学在药学专业中的应用。
一、药学专业英语教学的重要性
就如上面所提到的，药学专业英语教学是适应经济全球化，世界各国区域医学领域的沟通学习的必然要求。现在我国提倡中西医结合，在继承中国传统中医理论的基础上，加强与西方国家加强医学方面的学习教学，借鉴西方先进的医学理论技术，壮大我国的医学事业。
中西医结合能够起到优势互补的作用，如今我们在医药市场上经常能看到药品说明书上写着英文，对于药学专业的学生学习英语能够使其看懂英文说明书，能够了解药学病理，对于掌握专业知识具有重要作用，是学习西方先进医学理论的重要途径，也是培养具有扎实过硬的医学专业理论知识与娴熟的英语表达专业人才的需要。
二、药学专业英语教学的现状
1.师资力量队伍薄弱。医药院校的教师对知识掌握程度不够，教师只掌握医学理论知识，或是只掌握英语知识，从事药学专业的英语教师对医学不是十足了解，虽然同样是英语教学，但是在医学专业来说英语表达就显得尤为专业苛刻。这不同于纯粹的单词、语法的英语教学，对于一位专业英语教师进行医学专业教学，其在教学设计方面是十分困难的。
2.不够重视英语教学在药学专业课堂中的应用。对于广大医学院校来说，无论是教师和学生认为药学专业就应该以医药学知识学习为主，涉及不到英语知识的学习，这种错误思想导致了英语学习没有在药学专业中得到重视。医药院校学生来说其他全国各大院校一样，都要面临英语级别考试，学生的学习任务繁重，无暇顾及学习英语学习，只是为了应对考试而学习。英语课程的设置不合理，一般设置在大三学期阶段，这个时期英语级别考试已经结束，面临毕业择业的准备，没有时间和精力学习英语知识。
3.教学内容和形式单一。药学专业涉及到生物、化学、物理等多种学科，专业之间存在着一定的差异，英语教师不能够将医学与其他学科相结合，只是一语道破，不能深层次地渗透，不能结合专业学科实际，千篇一律，认识不到不同专业之间专业词汇有所不同，英语教学没有涉及到法律法规，英语阅读理解能力，实验报告的撰写等内容。
4.英语教材知识落后。英语教材内容是过去一段时间的知识理论，远远落后于医学事业与英语教学的发展。教材中的单词句式冗长，单词发音十分困难，专业名词术语过于专业，学习起来十分困难，学生对英语知识的学习感到厌烦。
三、加强药学专业英语教学的措施
1.加强教师培训，壮大师资队伍力量。针对师资队伍力量薄弱，教师对医学与英语知识掌握程度不够，不能全面掌握的现状，对教师进行全面的培训。提倡双语教学，邀请资深专家学者对本校教师进行辅导，尤其是加强医学专业的词汇、法律法规、实验报告等内容的培训，提升药学专业知识，给予教学设计指导，做出示范。
2.重视英语教学在药学专业中的应用，合理安排授课时间。消除只注重药学知识的传授与学习的错误思想，要两手抓药学与英语教学，制定药学专业英语成绩水平标准，规定英语成绩达到什么水平合格，才能准许毕业，适当放宽政策，减轻学生压力，给予学生充分学习专业英语知识的时间，课程安排在整个院校学习生活的中间那一年，也就是如果专科三年制，课程安排在大二，本科四年制，课程安排在大二，或者大三的上学期。
3.采用多媒体教学丰富教学内容。教师可以利用现代化多媒体形式来丰富教学内容，改善教学内容形式单一的现状。根据所掌握的知识展开延伸渗透，结合教材，使用计算机软件制作丰富多彩的多媒体课件。
4.提高教材编写质量。按照教育部国家教材编写，图书出版的要求标准，提高英语教材编写质量。邀请资深的专家学者进行图书编写，内容体现出专业特色，选取的知识突出全面系统的特点，参照近期具有代表性的出版物和文献，遵循教学大纲，由简到繁，化难为易，逐步加深词汇难度，内容既要突出专业特色，也要体现趣味性，这样使学生得到放松，在寓教于乐中学习到药学专业英语知识[3]。
结合上述可知，加强药学专业英语教学是发展壮大我国医学事业，加强国际间医学领域的学习交流的需要。师资力量队伍薄弱、不够重视英语教学在药学教学中的应用，教学内容和形式单一，英语教材知识落后是当前药学专业英语教学的现状，其加强措施对策有加强教师培训，壮大师资队伍力量，重视英语教学在药学专业中的应用，合理安排授课时间，采用多媒体教学丰富教学内容，提高教材编写质量。
参考文献：
[1]韩冰.本科生药学专业英语教学情况调查及教学改革的几点思考[J].中国校外教育，2011，22：100.
[2]范蕾，尹美芝，常福厚，韩瑞兰.浅谈药学专业英语教学改革与提高[J].北方药学，2012，11：84-85.