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学生数学解题能力并非通过传授获得的，而是通过培养而逐步发展的。培养学生的解题能力也就成了数学课堂上很重要的环节。帮助学生学会有效的思维方法，解决解题难的问题，提高学生的解题速度。我从“教”、“学”、“思”三方面阐述了数学教学中如何有效地培养学生解题能力的问题。
浅谈培养解题能力的策略
【摘 要】
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学生数学解题能力并非通过传授获得的，而是通过培养而逐步发展的。培养学生的解题能力也就成了数学课堂上很重要的环节。帮助学生学会有效的思维方法，解决解题难的问题，提高学生
【机 构】
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福建省泉州市永春县仙夹中心小学 福建 永春 362600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年2期
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