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微课打破传统教学模式的局限性,在高中生物教学中的应用可激发学生的学习兴趣及学习积极性,实现学生自主学习,提高学习效率.基于此,着重探讨了微课在高中生物教学中的有效应用.
微课在高中生物教学中的有效运用的探索与思考
【摘 要】
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微课打破传统教学模式的局限性,在高中生物教学中的应用可激发学生的学习兴趣及学习积极性,实现学生自主学习,提高学习效率.基于此,着重探讨了微课在高中生物教学中的有效应
【机 构】
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福建省安溪铭选中学 福建 安溪 362400
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年27期
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