【摘 要】
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目的:分析急诊科年轻护士急救技能培训中案例教学法的应用情况和应用效果.方法:将2019年1月-2020年1月间在我院急诊科参与急救技能培训活动的40名年轻护士选为主要的研究对象
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目的:分析急诊科年轻护士急救技能培训中案例教学法的应用情况和应用效果.方法:将2019年1月-2020年1月间在我院急诊科参与急救技能培训活动的40名年轻护士选为主要的研究对象,按照随机分组原则分成对照组和实验组各20名.有效开展急救技能的培训教学,对照组采取常规的教学方法,实验组则应用案例教学法.评估急诊科年轻护士培训前、培训中和培训后的急救技能熟练度以及急救知识水平.结果:实验组应用案例教学法后,急诊科年轻护士的急救技能熟练度有了显著提高,明显优于常规教学的对照组;实验组急诊科年轻护士急救知识水平普遍高于对照组.结论:案例教学法的合理应用,能够促进急诊科年轻护士急救技能熟练度以及知识水平的提高.广泛推广案例教学法,可以优化急诊科年轻护士的急救技能培训效果,并且提升急救技能培训教学活动的有效性,一举数得.
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