论文部分内容阅读
游戏准备。挂图1，一棵苹果树，树上挂满了又大又红的苹果，苹果上标有数字。挂图2，装苹果的筐，并标上()是()的2倍。挂图3，装苹果的筐，并标上()是()的3倍。 游戏方式。教师将挂图贴在黑板上，挑选两名学生比赛摘苹果。每人分一个筐装苹果，既要摘得多，又不能摘错，并将苹果按顺序贴好，摘苹果多者获胜。也可选两组学生进行接力赛，每人每次只许摘两个苹果。 游戏符合小朋友的心理特征，把枯燥抽象的内容设计成游戏方式练习，往往能收到事半功倍的效果。“摘苹果”“摘”出“一个数是另一个数的几倍”$娄底市教科所@孙水英