【摘 要】
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一、观察实践。培养探求精神我对一些作文题目进行了处理，让学生有选择和自主发挥的余地，在培养兴趣的同时培养其探求精神。四年级时，教材中有一个练笔，要求写一种植物，突出它的特
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一、观察实践。培养探求精神我对一些作文题目进行了处理，让学生有选择和自主发挥的余地，在培养兴趣的同时培养其探求精神。四年级时，教材中有一个练笔，要求写一种植物，突出它的特点。这个内容以前已经写了很多遍，没有任何新意。于是，我把它改成一次实验报告。让每位学生回家种植一种自己喜欢的植物，观察它的生长变化情况，记录下来，最后尝试写一份观察报告。突出其生长
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