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课堂是教学的主阵地,教师在教学中,要充分利用课堂教学的特点,针对学生进行有效教学,让学生在课堂上充分发挥自主性,主动交流探究知识的形成过程。为此,教师以《比例的基本性质》教学为例,探究高效课堂的打造。
自主建构 打造高效课堂教学——《比例的基本性质》教学设计与说明
【摘 要】
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课堂是教学的主阵地,教师在教学中,要充分利用课堂教学的特点,针对学生进行有效教学,让学生在课堂上充分发挥自主性,主动交流探究知识的形成过程。为此,教师以《比例的基本性
【机 构】
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江苏省南京市溧水区第三小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年11期
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