高考语文《考试说明》对作文的内容提出了严格的要求：“内容充实”，“材料丰富”，“材料新鲜”。因此，根据写作意图和表达主题的需要，从生活中、文本中选择充实的材料至关重要。而高中生学习紧张，课内外阅读时间有限，阅读面比较狭窄，阅读量远远不够。学生知识储备不足，在考场上难免会出现才思堵塞、文笔枯竭的现象。怎样才能做到临考不慌，写作有的放矢、有话可说呢？这是值得我们探究的问题。材料丰富，是指内容丰富，主要通过平时的阅读积累、生活积累、审美积累等获得。
　　 有些同学说，写作文是“有米之炊也难为”。确实，很多同学在写作时觉得有很多材料，可是却有一种身困森林，不辨东西的感觉；有时，写出来的是一些陈芝麻烂谷子的乏味材料；有时，干脆把材料不分轻重主次地罗列出来；或者干脆凭空捏造一些虚假的不合实际的材料。这样写出来的作文，给人的感觉是陈旧乏味、大而不当、无关痛痒、抽象笼统的，很难获得老师或同学的好评。由此可见，写作文不仅要积累素材，还要学会如何选择素材和运用素材。
　　 这里谈谈记叙类作文的选材。记叙类作文的选材要做到选材恰当，就要从材料的“真”、“细”、“情”、“新”几个方面加以突破。
　　 一.为“真”服务
　　 1.弄清主题，扣紧中心。
　　 作文总是要表现某个主题的。根据主题选材，要学“拿来主义”，“取其精华，去其糟粕”。做到唯“我”是用，唯中心是用。与主题无关的材料，即使它再生动、再形象，也不能选用。要论证“笨鸟先飞”，如果选择一些天资本来就好的成功者事例作佐证，那就没有紧扣主题，论证就缺乏针对性，这样的材料就应当摒弃，要选一些天资并不突出的人或事例，说明他们是靠“先飞”作翅膀，靠勤奋作动力而成就事业的材料，这样才算扣紧中心。有时，为了切合主题，需要对材料进行“切割”：因为一个材料往往包含不止一个主题，围绕一个点进行选材，围绕一个点来选角度，将材料的切入点调整好。
　　 2.合理安排，不枝不蔓。
　　 要做到恰当选材，就要对掌握了的典型的材料进行合理安排：或符合生活的逻辑，或根据文体结构，或依照时空顺序，或遵从认知规律。作文不是堆沙子，随随便便一扔就万事大吉；它需要根据主题需要进行裁剪、切割、舍弃、挑选等，从而达到自然、顺气、理中的目标。不仅如此，对材料的选取还要做到集中，不枝不蔓。这里要注意两点：一是运用理论论据和事实论据“慕名而选”，即选用名人名家的名言和事例。二是记叙类文章的写作可以发扬“滴水也能见太阳的光辉”的精彩，只要安排得当，叙述得法，不一定非得选用那些惊人的“大事”，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，凸现主题。
　　 3.把握尺度，量体裁衣。
　　 人的衣服有长短宽窄，做到量体裁衣，就舒适无度。同样，文章也有一定的尺度，有的主题深刻，有的相对浅显；有的绵长几千里，有的“短道速滑”。不同的主题需要不同的材料与之相适应。这就将材料也划归为三六九等：如需要反映社会题材，则材料应为严肃而发人深省；如需要反映个人的精神面貌，则材料应为细腻而凸显个性；如需要反映平凡小事，则材料应为新颖而意义深刻……
　　 二.从“细”入手
　　 1.取“点”，舍“线”。
　　 在历史的长河中，有很多名人轶事，有很多重大的史实闪耀其中；在每一个人、每一件事中，又有很多值得回味和深思的闪光点。在作文时，我们不可能将如此呈线条状的材料垂手供出，只能撷取历史长河中或人生路上的几朵浪花，将最精彩的一面呈现，所选材料就是几个“点”。“写线”，因其“历时”过长，用笔过“粗”，而往往很难出彩；而“选点”，则容易去粗取精、去旧更新，更方便用各种表达方式、表现手法表现生活，抒写心曲。这也就是选材的窍门了：要选“点”，忌写“线”。
　　 2.取“小”，舍“大”。
　　 很多材料可以从不同的角度去审视、去阐述。将某一个角度挑出，用心作文，就是取“小”了；同时，对那些再大再丰富的素材，也只有“忍痛割爱”了，这就是舍“大”。对于高考作文来说，从已有的材料选一个很小的自己熟悉的切入口，就是作文成功的基石。从另一个角度来说，对于所选的材料，尽量选具备闪光点而细腻的平凡小事，从平凡中见精神，从平凡中见奇特。
　　 3.取“深”，舍“浅”。
　　 材料为主题服务。大材小用也好，平凡小事也罢，其最终目的是要反映深刻的主题思想。对于一则材料来说，不同的角度，可以反映不同的思想，而不同的思想有高有低、有深有浅。那么紧紧抓住那最深的一点，则有利于主题思想的表达。因此，选材就要学习图钉，受力面大而入口小，不费什么劲就可以直达目的，何乐而不为？摒弃浅显，达到深刻，才算选材成功。
　　 三.替“情”着色
　　 1.要做生活的有心人，做世界的热情人。
　　 选材，作为作文的必经之路，其中很大一部分来源于作者对外在世界的感受。而对人事景物淡然漠然，漫不经心的人或不热爱生活的人，对事物形象不可能有情感性的感受。所以要写好文章，必须关心时代，投身社会，热爱生活，关注自然。同时，要注意调动起多种心理功能，观察外物时，要注意体验；深入感受时，要展开联想和想象，把情感充分激发起来。只有感动了自己，才能感动别人。
　　 2.看中生活给予的感动，提炼生活给予的一切。
　　 人是时常会被生活所感动的。而具有生活味的情感最能打动人，一个场景、一句暖言、一次搀扶等等，生活给予的有很多是情感的源泉，只要你用心挖掘生活的深井，浓浓情泉就会喷涌而出。但绝不意味着生活原生态的情感就一定能打动人。一篇只是表达肤浅的、粗糙的、庸俗的情感的作文，是无法打动人的。情感生活味应是对生活的提炼，是富有表现力和艺术张力的情感。它恪守“三不主义”：不夸张，写作时对情节不夸大或缩小，防止内容变形失真；不失实，内容要经得起推敲，即使是细节也应合乎情理，给人真实感；不矫情，感情自然流露，合乎生活之情，人之常情，而不是牵强和外加的。因此，我们在选材时，一定要用眼睛去辨别，用心灵去感受。
　　 3.丢掉忌讳和禁区，荡漾顿悟和宣泄。
　　 作文之时，有人总喜欢套上很多“紧箍咒”。其实，作文不必有太多的忌讳和禁区。只要是健康的、积极的、有价值的，也许这就是我们所要表达的最好的素材，我们就应该拿出勇气去表现它。当一股勇气驱使着我们打开紧锁的内心，禁锢得太久的情感和素材就会化作写的冲动，化作一种表现欲，一吐为快，不吐不快，作文在情感需求和思想发展的轨道上滑行，作文也就成为自我的释放、情感的宣泄和心灵的顿悟。这样，我们又何愁写出的作文不真实、不感人、不充满真情实感？
　　 四.依“新”作文
　　 1.吐故纳新，旧题新作。
　　 在选材上，是不是凡是旧的、过去的就一概弃之如敝帚呢？显然不行。要抛弃的是那些老套的人云亦云的东西；对于有些内涵丰厚的材料，即使不是新的，但“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这样的材料，如果能从新的角度来点化、突破、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。因此，要挑选健康的、熟悉的、独特的、典型的材料，要从新的角度来使用旧材料。
　　 2.巧设角度，逆向切入。
　　 作文要想出新出奇，不妨变换一下角度，在选材上动脑筋——从反面切入，从别人未想到的或不敢涉及的领域切入。如中国历史上有西施、貂蝉、杨贵妃、王昭君四大美女。中国历史上也有黄帝时代的嫫母、战国时代齐国的钟离春、东汉时贤士梁鸿之妻孟光、东晋时许允之妻阮家女四大容貌丑陋之女。可以选择美女当中的德行差的人作评，也可以选择丑女当中德美才佳之人作评。
　　
　　 钟国梁，语文教师，现居江西新余。责任编校：左晓光