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【正】提升学生的数学素养不仅是素质教育的根本要求,也是新课程改革的应然选择。然而,纵观当前的初中数学教学,教师迫于应试的压力以及多方面的因素,依然偏重于知识的传授与记忆,忽视了学生长远目标的培养和综合素质的发展,致使我们的数学教学缺乏生机与活力,脱离生活与现实,与新课程改革的要求严重背道而
提高学生数学素养
【摘 要】
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【正】提升学生的数学素养不仅是素质教育的根本要求,也是新课程改革的应然选择。然而,纵观当前的初中数学教学,教师迫于应试的压力以及多方面的因素,依然偏重于知识的传授与
【机 构】
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浙江省苍南县新安乡初级中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2011年3X期
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