多媒体课件在小学语文识字教学中的应用

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neo1997
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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综观当前学生写作现状,不难发现,許多学生写作时常常一筹莫展,绞尽脑汁想半天,结果往往东拉西扯,不着边际。究其主要原因在于学生写作思维没有被激活,思路枯涩,一旦打开学生的思维之门,借助合适的写作素材,学生写作时自然文思泉涌。在初中语文写作教学中,教师要注意引导学生巧借“触点”,激活写作源头,激发写作灵感,让学生爱上写作,乐于写作,善于写作。  一、巧借照片,放飞思绪,触发灵感  照片,看似普通,实则
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小学三年级是作文的起步阶段.学生乐于书面表达,增强习作的自信心是首要任务.要让学生乐写会写,仅仅靠写好每个单元一次的作文是远远不够的,精心利用课文中精彩训练点,是个很
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】为了适应新形式下教育发展的需要,本文对“运动控制系统”课程的建设和发展进行了探讨:引入MATLAB计算机仿真技术;采用开放式实验教学法;利用现代技术手段,建立网上教学系统。通过改革,有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和思维能力。   【关键词】运动控制系统 MATLAB 教学方法 教学改革   【中图分类号】TP273 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在语文教学中,作文成了语文教师每个星期花心思面对的一件重要事情。当堂限时练习,一次批改,一次评讲,再次作文,再次面批,再次评讲……可谓是精雕细琢,唯恐有一点点的闪失而导致作文写作的失败,导致高考语文的失利。可能是任教于普通三星级高中,总感觉学生对作文的重视程度不够;总感觉学生认为语文学不学都一样,作文练不练都一样。作文教学如何走出困境,我认为除了教给学生一点作文写作的“技巧”外,更应该重视以下几点
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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近年来,语文教学的理念在不断更新,各种新的思想、新的举措层出不穷,然而,高中语文课堂教学的实际情况却依然没能走出“高消耗低收入”的怪圈。语文学科在理论上是“基础的基础”“百科之母”,实际上是“打入冷宫的皇后”。老师们费尽九牛二虎之力,学生们却依然难以感受并表达出文本之美,写作时往往言之无序、言之无物、言之无文、言之无情。随着新课程改革的推进,在内容有所改变的高考指挥棒的导引之下,我们有必要重新审视
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