【摘 要】
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学科大概念指的是反映学科本质及其特殊性的、构成学科框架的概念,是学科知识的精华所在,是最有价值的知识,是最能转化为素养的知识(最有素养含金量的知识)。历史教学应以学
【基金项目】
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江苏省苏州市教育科学“十三五”规划2019年课题“指向核心素养的历史教师教学设计能力的研究”研究成果,课题编号为:192002146
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学科大概念指的是反映学科本质及其特殊性的、构成学科框架的概念,是学科知识的精华所在,是最有价值的知识,是最能转化为素养的知识(最有素养含金量的知识)。历史教学应以学科大概念为重要支点,以大概念为抓手,引领“上位学习”;以大概念为锚点,推进“深度学习”;以大概念为经络,指向“高效学习”,最终促成历史学科核心素养的落实。
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