语言的学习,离不开学习者口语输出的锻炼。但观现今小学阶段,学生用英语进行口语表达的能力普遍不足,相比其他的语言技能,口语得不到师生应有的重视。思维导图能够帮助学生激活发散性思维,理清思路,是一种形象的辅助学习工具。国内很多学者都对思维导图应用于教学进行了实践研究,但是研究的主要方向集中于语篇、写作、词汇教学等方面,使用思维导图辅助小学生英语口语表达的相关研究较少。因此,本研究者基于图式理论和输入输
本刊2006年第2期《封面故事》报道了山东九巨龙房地产开发集团在全国房地产界首创“客户满意工程”的成功经验,在业内引起了强烈反响,亦应广大读者要求,本刊拟对该企业进行系列
自我效能感自1977年班杜拉首次提出后被心理学界广泛接受,引发了大量的实证研究。自我效能感是指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断(班杜拉,1977)。英语学习自我效能感是指个体的英语学业能力信念,指学习者对自己能否利用所拥有的能力或技能去完成英语学习任务的自信程度的评价,是个体对控制自己英语学习行为和英语学习成绩能力的一种主观判断。留守高中生在我国规模比较大,引起了社会人士对留守
以环烷酸与二乙烯三胺等有机多胺为原料,合成出不同配比的环烷基咪唑啉产品,研究了其缓蚀杀菌性能,结果显示,环烷基咪唑啉产品具有良好的缓蚀、杀菌效果,适宜于作炼油缓蚀剂