心灵的对话--杂谈为小学生的习作写评语

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给小学生的评语要即尊重小学生的人格,尊重小学生的劳动,尊重小学生的差异,尊重小学生的个性。要有童心、童言、童趣。还要富有激励性、启迪性、商讨性。正如一位作家所说:“是您(老师)在我的作文中写下了激励性的语言。至今,我还记得好多话。您说‘我会成为作家的’,从那以后,我真的做起了作家梦,没想到,现在,梦想成真了。”但愿我们都能从这则感人的故事中受到启迪。
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