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在当前的课改下，人们总是提倡——关注学生作为“整体的人”的发展，回归学生的生活世界，寻求个人理解的知识建构等宏大的新理念，然而这些不是光靠几句话和几篇文章就能体现的。通过听了学校本次课例活动上几位老师的几节课，参加了教研组的评课活动，再查阅资料发现在课堂上如果能经常关注细节，往往是决定一节课成功与否的重要因素。