【摘 要】
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\"问题研究\"栏目是人教版高中地理教材编制的一大特色,也是高中地理教材教学内容呈现方式的一个亮点。地理学思想方法对于发现和解释地理事象起着关键和核心作用,是分析和处理地理问题的根本路径。在\"问题研究\"栏目教学中通过深挖教材内容、强化原理规律、构建知识逻辑、强调探究实践等路径渗透地理学思想方法,对于学生掌握地理知识,理解运用地理学思想方法,提高地理实践能力,培养学生的地理学科核心能力和地理素养,发挥地理学科育人价值有着重要的意义。
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院,天水师范学院资源与环境工程学院,甘肃省陇南师范高等专科学校
【基金项目】
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天水师范学院重点教研项目“基于‘深描’的地理教学模式研究”(项目编号:JY202024)系列研究成果之一。
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\"问题研究\"栏目是人教版高中地理教材编制的一大特色,也是高中地理教材教学内容呈现方式的一个亮点。地理学思想方法对于发现和解释地理事象起着关键和核心作用,是分析和处理地理问题的根本路径。在\"问题研究\"栏目教学中通过深挖教材内容、强化原理规律、构建知识逻辑、强调探究实践等路径渗透地理学思想方法,对于学生掌握地理知识,理解运用地理学思想方法,提高地理实践能力,培养学生的地理学科核心能力和地理素养,发挥地理学科育人价值有着重要的意义。
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