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2007年高考已尘埃落定，出现了新课标卷考区和大纲卷考区的两种试卷共18套，高考作文题又被某些专家炒得火热，认为高考作文已出现四种题型：漫画作文、材料作文、命题作文、话题作文。
如果单从形式上看，2007年18套作文试题的确是风格各异，异彩纷呈，让人耳目一新，体现了高考命题“稳中有变”的特点。但从实质上看，这十八套作文题仍是话题作文一统天下，只不过话题作文最近几年的命题形式有了新的变化，这是一个值得研究的命题趋势。
一、一枝独秀话话题
众所周知，创新教育选择了话题作文，话题作文又为学生展示创新思维搭建了平台。从1999年以“假如记忆可以移植”为话题至今已有八年，话题作文以它独特的生命力，一枝独秀，绽放在高考的百花园中。
统观新课标考区和大纲考区18套试题，作文大致分为四类：标准型话题作文、省略型话题作文、题意型话题作文、命题型话题作文。
1.标准型话题作文。标准型话题作文由“材料+提示语+话题+写作要求”四部分组成。像2007年重庆卷作文题和浙江卷作文题两题。
我们只要解读2007年重庆卷作文题，就能掌握标准型话题作文的审题特点。
今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说……请以“酸甜苦辣说高考”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800个字；⑥不得抄袭。
标准型话题作文审题可用倒读法，先看话题，再看提示语和材料，帮助进一步理解话题。“提示语”是由材料生发的，材料帮助理解话题，话题大于材料。就重庆卷作文题而言，考生作文只要针对“高考”写作，无论演绎关于高考的人生故事，还是评论高考改革，都合话题要求，可见话题作文的开放性。
今年是全国恢复高考制度30周年，笔者在高考前夕，也曾指导学生写过这样的话题作文。写酸甜苦辣的高考，不同年龄的人都有自己不同的故事，不同年龄的人都有不同的人生感悟。有人有成功的喜悦，有人有挫折的沮丧，有人有责任的沉重，有人有奋斗的艰辛……喜怒哀乐，酸甜苦辣，人生百味，皆可入文。这样的考题，有利于激活学生的生活积累和人生体验；这样的考题，有利于震撼考生的心灵和对往事的回忆，说真话、讲真事、抒真情，感人肺腑，催人自省。
2.省略型话题。
省略型话题作文大致分两种：①省略提示语，只有“材料+话题+要求”三部分。如2007年广东卷作文题（新课标考区）。②省略材料和提示语，只有话题和要求两部分。如2007年山东卷作文题（新课标考区）。
但省略型话题作文不是省略话题和写作要求，只是让考生自己解读话题，构思成文，这无疑增加了考生审题难度。
如2007年广东卷
阅读下面的文字，按要求作文。
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
这是省略题示语的话题作文，让学生在阅读材料中自己去理解、填补、把握话题的主旨。
传递，连接感情的好形式，沟通文明的好办法，播撒责任的好方式，是积极人生态度的一种折射。在施爱与受爱、奉献与得到、关爱与被关爱之间，唤起了爱的温暖。落叶归根，传递着“化作春泥更护花”的责任；燕子垒巢，传递着生命生生不息的承诺；润物无声，传递着教育工作者的爱心；父母一颦一笑，传递着潜移默化的教育……传递如水，奔流不息；传递如茶，清香四溢；传递如歌，激荡人心；传递如炬，照亮黑夜。这个话题涉及的范围极其广泛，社会、自然、历史、人生，无不可以写进话题，考生的人生观、价值观、审美观，无不得到淋漓尽致的展示。
省略材料和提示语的话题作文。如2007年山东卷作文题：
请以“时间不会使记忆风化”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。
这道题强调了记忆的重要。时间不会使记忆风化，岁月不会使历史蒸发。记忆是对过去美好东西的封存，记忆是对刻骨铭心往事的锁定。记忆，促使青少年走向成熟；记忆，唤醒中老年人萌发青春活力。这个话题，我们可写的东西太多，可以写王朝的更替，可以写民族的兴衰，可写家庭的变故，可以写个人的荣辱，可写人生的感悟。面对这种抽象化的文题，宜从某一个具体的角度切入，写出自己的深刻认识，就会受到阅卷教师的青睐。
二、话题作文又添新成员
（一）题意型话题作文
一道话题作文有“材料+提示语+要求”，却省去“话题”，让考生根据材料自己归纳话题，这是没有话题的话题作文，我们称其为题意型话题作文。话题隐含在材料中，它不是传统的材料作文，它不限定考生的思考角度，它不限定文体，它和话题作文一样开放。这种命题形式从2005年至今，已连续考查了三年。2007年题意型话题作文就有5道题，它们是：①全国卷（一）提供漫画材料的题意型作文，②全国卷（二）两则关于感恩材料的作文，③全国卷（三）（宁夏、海南新考区卷作文题）关于创造需要机遇更需要执著的题意型作文，④北京卷解读诗句展开联想的题意型话题作文，⑤湖北卷关于母语是华夏文化的一种载体的题意型话题作文。
首先，应该说明今年全国卷（一）选用漫画材料作文，这和选用文字材料作文没有本质区别。前者要读懂漫画，后者要读懂材料。当然，漫画材料作文是1996年来未曾出现的新形式，生动新颖，非常抢眼。
2007年全国卷（一）
阅读上面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
漫画类话题作文，关键是读懂漫画，找准寓意。这幅漫画取材于社会生活，贴近现实，画面反映的内容令考生感到亲切，漫画题目是《摔了一跤》。漫画里孩子跌了一跤，学校、家长、社会都发出同一句关心的话语：“出事了吧！”孩子摔了一跤，本属正常现象，本该自己主动爬起来，这样，可锤炼一种坚强，磨炼一种意志，培养一种精神。“他人”不必大惊小怪。可画面中家长、学校、社会过分关心，过分渲染，使跌坐在地上的孩子企盼别人扶起，孩子的依赖心理就此产生。这样的“关心”使孩子失去了磨炼机会，折射出教育现状的种种弊端：家庭的溺爱，学校的封闭，社会的过度呵护，反而使孩子失去了健康成长的环境。考生读懂了漫画，抓住了寓意，就可概括出这样的话题：关心与成长。
当然，也可以把“出事了吧！”理解成对孩子摔跤的一种批评和指责，那么，漫画反映就是另一类主题。
我们不妨再来探讨一下用文字材料命题的话题作文。
如，2007年北京卷作文题：
阅读下面文字，按要求作文。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌颂春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已经不适合当今的世界。
……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇作文。
要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外文体不限。③全文不少于800字。
作文题以诗句为材料，体现了对中学生审美探究能力的重视。读懂诗句，就读懂人生。文中的五点解释就是话题作文的提示语，但不出现话题。考生根据诗句和其五点提示，可以顺着五个方面的任何一个方面延伸、拓展，进行二度创造，说出自己对人生、社会，为人处世等方面的体会和感想，即可构思成文。
学生作文可以从以下五个方面切入：
①这是歌颂春天美好品德，比喻润物无声的人。或许，一个微笑的眼神，一声简单的问候，一顿可口的饭菜，点点滴滴，丝丝缕缕，在不经意间，被亲情、爱情、友情滋润着。
②落地无声是一种境界，是恬淡做人的境界。与世无争，不以物喜，不以己悲，不羡慕大富大贵，不鄙视穷困卑微，拥有一颗平常心，是多么的伟大啊！
③寂寞是一种境界，寂寞是一种品德。“板凳须坐十年冷，文章不写半句空”，这是人们对学者的赞誉；李白从纸醉金迷的皇宫走进山林，自甘寂寞，留下“诗仙”的美名；陶渊明不为五斗米折腰，过东篱采菊的寂寞生活，这是傲骨精神的体现。
④“看不见，听不见”，并不是可有可无，微不足道，“细雨”、“闲花”表现出积极的做人态度，其中蕴涵一种无私奉献的精神，甘为人梯的高尚品德，平平淡淡做人的理念。
⑤这里的情趣不适合当今世界。对这句话有两种解读。其一，当今世界是一个快节奏、高速度发展的时代，谁还会有闲情逸致在细雨朦胧中听落花？这种不适合是社会的进步。其二，是环境污染，全球气候变暖，再也寻觅不到古典诗歌中美好的意境，这又是社会的倒退，是一种人文的缺失。考生无论从哪个角度立意，都会使自己的文章新颖独特。
通过上例比较分析，我们不难发现，漫画类题意型话题作文与文字材料类题意型话题作文没有质的区别，他们的写作要求仍是话题作文的写作要求，即“三自方针”（立意自定，文体自选，题目自拟），所以，今年漫画类作文也属题意型话题作文。
（二）命题型话题作文
现在所谓命题作文，已不是传统意义上的命题作文。它与话题作文的区别仅仅是题目不要学生重新拟写，其余写作要求与话题作文完全相同。故称之为命题型话题作文，考生完全可以把题目当作话题来写。2007年各省市自主命题的试卷共有9道题为命题型话题作文。
请看2007年江苏卷作文题：
人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
“怀想天空”，是动宾短语的作文题，动词至关重要。“怀想”即怀念之意，是回忆往事。“天空”，是双关语，它既指深邃无边的天空，空明澄澈的天空，包容万物的天空，多姿多彩的天空，又比喻人生的天空，个人成长的客观环境，展示自我风彩的舞台，是探索研究的领域，是精神遨游的世界……怀想天空，怀想须臾之人生，浩渺无穷之宇宙；怀想天空，怀想幽远之历史，美丽的神话；怀想天空，怀想成长之路，激发感恩之情。自己与他人，现实与想象，人类与宇宙，皆可入题，考生必定有道不完、说不尽的话语。但题目“大而空”，考生写作往往“空对空”，容易犯话题不集中的毛病。最好的办法是“大题小作”，只有从小的角度切入，才能保证文章内容充实。例如，有考生考前做了“我飞翔的天空”，完全适用于“怀想天空”，聪明的考生就会这样切入文题：怀想我曾飞翔的天空。
三、新旧话题相映红
话题作文已走过八年的历程，它经历了雏型期、发展期、成熟期，同时，又有新的变化，出现了“新旧话题相映红”的繁荣景象。
我们如果把标准型话题作文、省略型话题作文看作是旧话题作文，那么题意型话题作文和命题型话题作文就是新话题作文。新、旧话题作文的共同特点是坚持话题作文的“三自方针”<立意自定，文体自选，题目自拟（命题型话题作文除外）>，给考生再创造提供广阔的写作空间，不仅受到命题者的青睐，也受到广大考生的欢迎。它越发显示了话题作文具有强大的生命力活跃在高考舞台上，这完全源于创新理念。创新教育要求较大限度地考查学生创新思维能力和丰富的想象力，现在还没有更好的命题形式能取代话题作文。
教育部考试中心曾明确指出：“话题作文应坚持‘三自’方针，尽量减少限制的层次，给学生发挥水平的空间。”笔者曾在《话题作文的“空白”艺术》一文中，对“三自”方针作出全面估价，“它为同学们留下了充分的创作空间、想象余地、写作自由”。话题作文的出现，结束了材料作文统治高考二十多年的历史。但令人不安的是我们一些同志不研究高考作文题的本质特征，一个劲地鼓吹“命题作文”、“新材料作文”将取代“话题作文”，他们只见树木，不见森林，这样做的必然结果是误导学生，让考生记忆那些繁琐的概念和毫无意义各种形式作文的写作套路，其危害是误人子弟。
毋庸讳言，有人总想用命题作文、材料作文取代话题作文，如同进入市场经济之后，有人仍然怀念计划经济那样，砸了大锅饭，还想补锅。有人一个劲地埋怨考话题作文让学生不懂文体，让学生抄袭作文，这些强加给话题作文的“罪名”不值一驳，其目的就是想奏前朝曲！高考不可能，也不应该回归“传统”。
江苏省特级教师蔡明评价命题作文与材料作文的弊端时曾说：“这是政治上‘家长制’，思想上‘一元化’在作文命题上的集中表现；而话题作文本身所折射出来的正是政治上的民主、思想上的多元和对人格以及张扬的个性的尊重。”
尽管今年高考作文命题有了新的变化，但这种变化还没有超出话题作文的范畴，话题作文仍是考试的首选题型，经过几番风风雨雨，话题依旧笑春风。
在高三复习迎考中，要牢牢掌握高考命题趋势，切中高考脉搏大练兵。对话题作文包括题意型话题作文、命题型话题作文，都应全面训练，以适应考试要求。现拟一题，以飨广大高三学生。
仔细观察漫画《关心》，按要求作文。
看了这幅漫画，你产生了哪些联想？有何感触？请以这幅漫画的寓意为话题，写一篇作文，所写内容必须在话题范围之内。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
这是让考生自己概括话题的题意型话题作文。这类作文，命题者往往提供一幅漫画、一则寓言、一则故事，让考生读完漫画或寓言或故事后，自己感悟漫画或寓言或故事的寓意作为话题。很明显，这样的文题给考生审题带来了一定难度。读漫画《关心》，考生感到审题最难处就是对漫画寓意能否准确把握，这也是题意型话题作文审题最难的一种题型。首先，要读懂漫画画了什么，它们之间有什么关系，再联系漫画的题目及有关文字，才能准确理解漫画的主题，感悟出的话题与材料（漫画）的寓意密切相联。这幅漫画的寓意是告诫为人父母者，教育孩子身教重于言教，自己要做孩子的榜样。如果只谈关心、“榜样”之类话题，就没有揭示出漫画寓意的实质，使话题宽乏，不能切中题意。
如果单从形式上看，2007年18套作文试题的确是风格各异，异彩纷呈，让人耳目一新，体现了高考命题“稳中有变”的特点。但从实质上看，这十八套作文题仍是话题作文一统天下，只不过话题作文最近几年的命题形式有了新的变化，这是一个值得研究的命题趋势。
一、一枝独秀话话题
众所周知，创新教育选择了话题作文，话题作文又为学生展示创新思维搭建了平台。从1999年以“假如记忆可以移植”为话题至今已有八年，话题作文以它独特的生命力，一枝独秀，绽放在高考的百花园中。
统观新课标考区和大纲考区18套试题，作文大致分为四类：标准型话题作文、省略型话题作文、题意型话题作文、命题型话题作文。
1.标准型话题作文。标准型话题作文由“材料+提示语+话题+写作要求”四部分组成。像2007年重庆卷作文题和浙江卷作文题两题。
我们只要解读2007年重庆卷作文题，就能掌握标准型话题作文的审题特点。
今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说……请以“酸甜苦辣说高考”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800个字；⑥不得抄袭。
标准型话题作文审题可用倒读法，先看话题，再看提示语和材料，帮助进一步理解话题。“提示语”是由材料生发的，材料帮助理解话题，话题大于材料。就重庆卷作文题而言，考生作文只要针对“高考”写作，无论演绎关于高考的人生故事，还是评论高考改革，都合话题要求，可见话题作文的开放性。
今年是全国恢复高考制度30周年，笔者在高考前夕，也曾指导学生写过这样的话题作文。写酸甜苦辣的高考，不同年龄的人都有自己不同的故事，不同年龄的人都有不同的人生感悟。有人有成功的喜悦，有人有挫折的沮丧，有人有责任的沉重，有人有奋斗的艰辛……喜怒哀乐，酸甜苦辣，人生百味，皆可入文。这样的考题，有利于激活学生的生活积累和人生体验；这样的考题，有利于震撼考生的心灵和对往事的回忆，说真话、讲真事、抒真情，感人肺腑，催人自省。
2.省略型话题。
省略型话题作文大致分两种：①省略提示语，只有“材料+话题+要求”三部分。如2007年广东卷作文题（新课标考区）。②省略材料和提示语，只有话题和要求两部分。如2007年山东卷作文题（新课标考区）。
但省略型话题作文不是省略话题和写作要求，只是让考生自己解读话题，构思成文，这无疑增加了考生审题难度。
如2007年广东卷
阅读下面的文字，按要求作文。
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
这是省略题示语的话题作文，让学生在阅读材料中自己去理解、填补、把握话题的主旨。
传递，连接感情的好形式，沟通文明的好办法，播撒责任的好方式，是积极人生态度的一种折射。在施爱与受爱、奉献与得到、关爱与被关爱之间，唤起了爱的温暖。落叶归根，传递着“化作春泥更护花”的责任；燕子垒巢，传递着生命生生不息的承诺；润物无声，传递着教育工作者的爱心；父母一颦一笑，传递着潜移默化的教育……传递如水，奔流不息；传递如茶，清香四溢；传递如歌，激荡人心；传递如炬，照亮黑夜。这个话题涉及的范围极其广泛，社会、自然、历史、人生，无不可以写进话题，考生的人生观、价值观、审美观，无不得到淋漓尽致的展示。
省略材料和提示语的话题作文。如2007年山东卷作文题：
请以“时间不会使记忆风化”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。
这道题强调了记忆的重要。时间不会使记忆风化，岁月不会使历史蒸发。记忆是对过去美好东西的封存，记忆是对刻骨铭心往事的锁定。记忆，促使青少年走向成熟；记忆，唤醒中老年人萌发青春活力。这个话题，我们可写的东西太多，可以写王朝的更替，可以写民族的兴衰，可写家庭的变故，可以写个人的荣辱，可写人生的感悟。面对这种抽象化的文题，宜从某一个具体的角度切入，写出自己的深刻认识，就会受到阅卷教师的青睐。
二、话题作文又添新成员
（一）题意型话题作文
一道话题作文有“材料+提示语+要求”，却省去“话题”，让考生根据材料自己归纳话题，这是没有话题的话题作文，我们称其为题意型话题作文。话题隐含在材料中，它不是传统的材料作文，它不限定考生的思考角度，它不限定文体，它和话题作文一样开放。这种命题形式从2005年至今，已连续考查了三年。2007年题意型话题作文就有5道题，它们是：①全国卷（一）提供漫画材料的题意型作文，②全国卷（二）两则关于感恩材料的作文，③全国卷（三）（宁夏、海南新考区卷作文题）关于创造需要机遇更需要执著的题意型作文，④北京卷解读诗句展开联想的题意型话题作文，⑤湖北卷关于母语是华夏文化的一种载体的题意型话题作文。
首先，应该说明今年全国卷（一）选用漫画材料作文，这和选用文字材料作文没有本质区别。前者要读懂漫画，后者要读懂材料。当然，漫画材料作文是1996年来未曾出现的新形式，生动新颖，非常抢眼。
2007年全国卷（一）
阅读上面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
漫画类话题作文，关键是读懂漫画，找准寓意。这幅漫画取材于社会生活，贴近现实，画面反映的内容令考生感到亲切，漫画题目是《摔了一跤》。漫画里孩子跌了一跤，学校、家长、社会都发出同一句关心的话语：“出事了吧！”孩子摔了一跤，本属正常现象，本该自己主动爬起来，这样，可锤炼一种坚强，磨炼一种意志，培养一种精神。“他人”不必大惊小怪。可画面中家长、学校、社会过分关心，过分渲染，使跌坐在地上的孩子企盼别人扶起，孩子的依赖心理就此产生。这样的“关心”使孩子失去了磨炼机会，折射出教育现状的种种弊端：家庭的溺爱，学校的封闭，社会的过度呵护，反而使孩子失去了健康成长的环境。考生读懂了漫画，抓住了寓意，就可概括出这样的话题：关心与成长。
当然，也可以把“出事了吧！”理解成对孩子摔跤的一种批评和指责，那么，漫画反映就是另一类主题。
我们不妨再来探讨一下用文字材料命题的话题作文。
如，2007年北京卷作文题：
阅读下面文字，按要求作文。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌颂春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已经不适合当今的世界。
……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇作文。
要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外文体不限。③全文不少于800字。
作文题以诗句为材料，体现了对中学生审美探究能力的重视。读懂诗句，就读懂人生。文中的五点解释就是话题作文的提示语，但不出现话题。考生根据诗句和其五点提示，可以顺着五个方面的任何一个方面延伸、拓展，进行二度创造，说出自己对人生、社会，为人处世等方面的体会和感想，即可构思成文。
学生作文可以从以下五个方面切入：
①这是歌颂春天美好品德，比喻润物无声的人。或许，一个微笑的眼神，一声简单的问候，一顿可口的饭菜，点点滴滴，丝丝缕缕，在不经意间，被亲情、爱情、友情滋润着。
②落地无声是一种境界，是恬淡做人的境界。与世无争，不以物喜，不以己悲，不羡慕大富大贵，不鄙视穷困卑微，拥有一颗平常心，是多么的伟大啊！
③寂寞是一种境界，寂寞是一种品德。“板凳须坐十年冷，文章不写半句空”，这是人们对学者的赞誉；李白从纸醉金迷的皇宫走进山林，自甘寂寞，留下“诗仙”的美名；陶渊明不为五斗米折腰，过东篱采菊的寂寞生活，这是傲骨精神的体现。
④“看不见，听不见”，并不是可有可无，微不足道，“细雨”、“闲花”表现出积极的做人态度，其中蕴涵一种无私奉献的精神，甘为人梯的高尚品德，平平淡淡做人的理念。
⑤这里的情趣不适合当今世界。对这句话有两种解读。其一，当今世界是一个快节奏、高速度发展的时代，谁还会有闲情逸致在细雨朦胧中听落花？这种不适合是社会的进步。其二，是环境污染，全球气候变暖，再也寻觅不到古典诗歌中美好的意境，这又是社会的倒退，是一种人文的缺失。考生无论从哪个角度立意，都会使自己的文章新颖独特。
通过上例比较分析，我们不难发现，漫画类题意型话题作文与文字材料类题意型话题作文没有质的区别，他们的写作要求仍是话题作文的写作要求，即“三自方针”（立意自定，文体自选，题目自拟），所以，今年漫画类作文也属题意型话题作文。
（二）命题型话题作文
现在所谓命题作文，已不是传统意义上的命题作文。它与话题作文的区别仅仅是题目不要学生重新拟写，其余写作要求与话题作文完全相同。故称之为命题型话题作文，考生完全可以把题目当作话题来写。2007年各省市自主命题的试卷共有9道题为命题型话题作文。
请看2007年江苏卷作文题：
人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
“怀想天空”，是动宾短语的作文题，动词至关重要。“怀想”即怀念之意，是回忆往事。“天空”，是双关语，它既指深邃无边的天空，空明澄澈的天空，包容万物的天空，多姿多彩的天空，又比喻人生的天空，个人成长的客观环境，展示自我风彩的舞台，是探索研究的领域，是精神遨游的世界……怀想天空，怀想须臾之人生，浩渺无穷之宇宙；怀想天空，怀想幽远之历史，美丽的神话；怀想天空，怀想成长之路，激发感恩之情。自己与他人，现实与想象，人类与宇宙，皆可入题，考生必定有道不完、说不尽的话语。但题目“大而空”，考生写作往往“空对空”，容易犯话题不集中的毛病。最好的办法是“大题小作”，只有从小的角度切入，才能保证文章内容充实。例如，有考生考前做了“我飞翔的天空”，完全适用于“怀想天空”，聪明的考生就会这样切入文题：怀想我曾飞翔的天空。
三、新旧话题相映红
话题作文已走过八年的历程，它经历了雏型期、发展期、成熟期，同时，又有新的变化，出现了“新旧话题相映红”的繁荣景象。
我们如果把标准型话题作文、省略型话题作文看作是旧话题作文，那么题意型话题作文和命题型话题作文就是新话题作文。新、旧话题作文的共同特点是坚持话题作文的“三自方针”<立意自定，文体自选，题目自拟（命题型话题作文除外）>，给考生再创造提供广阔的写作空间，不仅受到命题者的青睐，也受到广大考生的欢迎。它越发显示了话题作文具有强大的生命力活跃在高考舞台上，这完全源于创新理念。创新教育要求较大限度地考查学生创新思维能力和丰富的想象力，现在还没有更好的命题形式能取代话题作文。
教育部考试中心曾明确指出：“话题作文应坚持‘三自’方针，尽量减少限制的层次，给学生发挥水平的空间。”笔者曾在《话题作文的“空白”艺术》一文中，对“三自”方针作出全面估价，“它为同学们留下了充分的创作空间、想象余地、写作自由”。话题作文的出现，结束了材料作文统治高考二十多年的历史。但令人不安的是我们一些同志不研究高考作文题的本质特征，一个劲地鼓吹“命题作文”、“新材料作文”将取代“话题作文”，他们只见树木，不见森林，这样做的必然结果是误导学生，让考生记忆那些繁琐的概念和毫无意义各种形式作文的写作套路，其危害是误人子弟。
毋庸讳言，有人总想用命题作文、材料作文取代话题作文，如同进入市场经济之后，有人仍然怀念计划经济那样，砸了大锅饭，还想补锅。有人一个劲地埋怨考话题作文让学生不懂文体，让学生抄袭作文，这些强加给话题作文的“罪名”不值一驳，其目的就是想奏前朝曲！高考不可能，也不应该回归“传统”。
江苏省特级教师蔡明评价命题作文与材料作文的弊端时曾说：“这是政治上‘家长制’，思想上‘一元化’在作文命题上的集中表现；而话题作文本身所折射出来的正是政治上的民主、思想上的多元和对人格以及张扬的个性的尊重。”
尽管今年高考作文命题有了新的变化，但这种变化还没有超出话题作文的范畴，话题作文仍是考试的首选题型，经过几番风风雨雨，话题依旧笑春风。
在高三复习迎考中，要牢牢掌握高考命题趋势，切中高考脉搏大练兵。对话题作文包括题意型话题作文、命题型话题作文，都应全面训练，以适应考试要求。现拟一题，以飨广大高三学生。
仔细观察漫画《关心》，按要求作文。
看了这幅漫画，你产生了哪些联想？有何感触？请以这幅漫画的寓意为话题，写一篇作文，所写内容必须在话题范围之内。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
这是让考生自己概括话题的题意型话题作文。这类作文，命题者往往提供一幅漫画、一则寓言、一则故事，让考生读完漫画或寓言或故事后，自己感悟漫画或寓言或故事的寓意作为话题。很明显，这样的文题给考生审题带来了一定难度。读漫画《关心》，考生感到审题最难处就是对漫画寓意能否准确把握，这也是题意型话题作文审题最难的一种题型。首先，要读懂漫画画了什么，它们之间有什么关系，再联系漫画的题目及有关文字，才能准确理解漫画的主题，感悟出的话题与材料（漫画）的寓意密切相联。这幅漫画的寓意是告诫为人父母者，教育孩子身教重于言教，自己要做孩子的榜样。如果只谈关心、“榜样”之类话题，就没有揭示出漫画寓意的实质，使话题宽乏，不能切中题意。