【摘 要】
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金铁霖教授的民族声乐教学体系成就了后来一大批优秀的民族声乐艺术爱好者,这其中也不乏彭丽媛、张也、宋祖英等杰出的民族声乐艺术家。自此之后,民族声乐"万人同腔"的格局就
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金铁霖教授的民族声乐教学体系成就了后来一大批优秀的民族声乐艺术爱好者,这其中也不乏彭丽媛、张也、宋祖英等杰出的民族声乐艺术家。自此之后,民族声乐"万人同腔"的格局就此形成,无论是音色还是演唱风格都难以辨别。"千人一声"的问题引起了声乐艺术教育工作者的高度关注,与此同时声乐教学者也指出将民族民间演唱艺术融入民族声乐教育的必要性,这对于转变当前民族声乐教育的雷同问题意义重大。本文重点分析了云南民歌资源在民族声乐教育中渗透的必要性及其途径。
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