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小学数学知识内容繁多,教师在教学中若能抓住实质、寻找规律,学生的学习将会收到事半功倍的效果。现举例说明之。 1、大于号与小于号的教学 认真观察、仔细体会、特别强调从左到右写,从
在数学教学中抓实质找规律
【摘 要】
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小学数学知识内容繁多,教师在教学中若能抓住实质、寻找规律,学生的学习将会收到事半功倍的效果。现举例说明之。 1、大于号与小于号的教学 认真观察、仔细体会、特别强调从
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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1998年3期
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